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首页>根据【检索词:中小学教师】搜索到相关结果15条

教育科研应是理性的实践行动: 作者：郎建中 来源：上海教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 教育科研理性实践行动 中小学 教师; 描述：,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有很大的区别。它是以解决问题

吉林省教育科研型名教师风采录: 作者：暂无 来源：现代教育科学（普教研究） 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 吉林教育科研教师王勇沈凤杰王淑云 中小学 教研论文; 描述：王勇；沈凤杰；王淑云；齐艳；金颖；……

教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促: 作者：闵廷斌 来源：中国民族教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 交互式教学教学模式教师角色 中小学 课程改革学习方式教学方法创新教育; 描述：教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促

义务教育应是免费教育: 作者：杨春时 来源：发展 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 义务教育免费教育中国 中小学 政府投入高等教育法; 描述：义务教育应是免费教育

李纪恒在南宁市中小学校长代表座谈会上提出——打牢教育基础: 作者：覃柏生 来源：广西教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 中小学校长小康建设全面建设教育基础建设学习型城市南宁市座谈会教育发展资源配置核心城市; 描述：李纪恒在南宁市中小学校长代表座谈会上提出——打牢教育基础

教师应是学校德育教育的主体: 作者：陈建清 来源：家园 年份：2003 文献类型：期刊文章; 描述：教师应是学校德育教育的主体

一片丹心育英才——记优秀班主任李浩武: 作者：林伟吴新龙 来源：教书育人 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 班主任工作李浩武教书育人爱教师教学改革创新; 描述：苗,雕塑着学生的心灵。他在短短十几年的教书生涯中就取得了令人瞩目

课堂应是创造的晴空: 作者：吴友智 来源：师道 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 中小学教育课堂教学创新精神教师教学方法学习兴趣; 描述：课堂应是创造的晴空

教育应是一种人文关爱: 作者：马建 来源：教学与管理：小学版 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 课程改革个性化体验教育资源人文关怀素质教育评分方法教师; 描述：教育应是一种人文关爱

成功和挫折应是“孪生兄弟”: 作者：谈丽娟 来源：中小学心理健康教育 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 小学生孪生兄弟自信心成功教育耐挫能力教师儿童失败意志品质克服困难; 描述：受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;不幸一次,对世间的认识成熟一级;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。所以,要想获得成功和幸福,要想过得快乐和欢欣,首先要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂。

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