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首页>根据【检索词:中学语文课堂教学】搜索到相关结果5条

课堂教学应是三种思维活动的共同过程: 作者：詹春国 来源：中学数学教学参考 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 中学数学数学教学 课堂教学; 描述：课堂教学应是三种思维活动的共同过程

课堂教学应是三种思维活动的共同过程——谈教师思维的主导作用: 作者：詹春国 来源：中学数学教学参考 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学 思维活动教师思维思维能力中学数学教学思维过程错位相减法教师的主导作用教学过程等比数列; 描述：,敦师的思维活动起着导向作用,这种导向作用主要表现在两个方面,下面根据自己的体会,举例浅析.

“登轼而望”解: 作者：刘乃叔 来源：吉林师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 语文课本《古代汉语》《周礼教育学院人民教育出版社春秋左传度量单位中国古代《曹刿论战》 中学语文; 描述：代车子前边的横木,供乘车人扶手用。至于“登轼”该如何讲,并未交待。而这恰恰正是能否准确把握本句,进而正确疏通全文意义的关键。上海教育学院编《中国古代

“成就”应是“成”和“就”: 作者：竺晖 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： “就” 《现代汉语词典》《水经注疏》文言文《说文解字注》 中学语文 现代汉语词汇长江三峡熊会贞课外读物; 描述：“成就”应是“成”和“就”竺晖人教社出版的中学语文课外读物《文言文选读》第一册节选了邵道元《水经注·江水》中写长江三峡东端情况的几段文章，其中有写黄牛山的句子：“南岸重岭迭起，最外高崖间有石，色如人

选定“绿”字时王安石得意吗?: 作者：王悟骅 来源：中学语文教学参考 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石《泊船瓜洲》名满天下《宋诗选注》 中学语文 《素问》教学参考书创作思维《难经》博学的人; 描述：王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?

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