检索结果相关分组
- 新编中学语文疑难辨正六题
- 作者：陈斌 来源：古汉语研究 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文 王安石 课本注释 《读书杂志》 新编 拂士 概括性 先人 《辞源》 “相”
- 描述：新编中学语文疑难辨正六题陈斌一、明道中，从先人还家。（新编初一册《伤仲永》）其中“先人”一词，课本注释为：“祖先。这里指王安石死去的父亲。”此注值得商榷。因为，“这里”二字用在此句会使人产生误解
- 哲学系邀请校外专家座谈关于《形式逻辑》教科书的意见
- 作者：暂无 来源：北京大学学报(哲学社会科学版) 年份：1962 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教科书 联系实际 形式逻辑 优点 金岳霖 哲学系 外延 周礼全 胡世华 座谈会
- 描述：科书的问题交换了意见,许多人肯定了这本书的优点,同时提出了一些不同的看法。
- 对联与中学语文教学
- 作者：闫会才 来源：修辞学习 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对联 中学语文教学 梅花岭记 下句 洪承畴 中学语文课 王安石 板铁 诗经 导入语
- 描述：雅颂。说:“王安石是大家熟知的政治家、文学家。有一次上朝,他见到刘(分文)便口吟上句。王安石的意思是想用对句的形式将对方一军。没想到刘(分文)脱口对出了下句,王佩服得五体投地。我要问:风雅颂明明是三诗,这里怎么说成四诗呢?(稍停顿,让同学们思考)。好,今天我们学习《〈诗经〉二首》(板书)。先看有关介绍《诗经》的注释。”(通过看注释,同学们恍然大悟,原来雅分大雅和小雅。) 学习《梅花岭记》的时候,我也给了学生一副对
- 略谈中学语文教材中的书信特点
- 作者：徐德志 来源：语文教学通讯 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文教材 书信体 王安石 答司马谏议书 司马光 我国古代 应用文 政治改革 斗争精神 后七子
- 描述：斥.充满了对保守派毫不妥协的斗争精神,表达了这位政治改革家的坚定意志和毫不动摇的态度.《报刘一丈书》是明代“后七子”之一宗臣的一篇著名的讽世之作.作者以激愤的感情,揭露了明朝嘉靖中
- 人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
- 作者：丁丰年 来源：中学语文教学参考 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文 语文教材 课文 王安石 人才机
- 描述：人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
- 新课程下高中历史教科书的编写初探
- 作者：杨枫 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 新课程 历史教科书 王安石变法
- 描述：)教科书中的活动设计不利于推动历史学科研究性学习的开展;(4)不利于教师教学理念的更新和教学方式的转变。在此基础上,笔者提出了对《王安石变法》的修订设想:(1)修订“课标”中的相关内容,在原有知识点
- 清末古文家与中学国文教科书的编写
- 作者：李斌 来源：文学遗产 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古文家 林纾 吴曾祺 国文教科书
- 描述：1908年，商务印书馆聘请古文家林纾、吴曾祺编辑中学国文教科书，以满足新式学堂的需求。林吴二人所编教材在基本遵守教育主管部门和出版商的相关规定之下，又巧妙利用政策的缝隙，突出编者本人的趣味和眼光