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首页>根据【检索词:中学数学教材】搜索到相关结果4条

课堂教学应是三种思维活动的共同过程: 作者：詹春国 来源：中学数学教学参考 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 中学数学 数学教学课堂教学; 描述：课堂教学应是三种思维活动的共同过程

刘绍棠和他的老师: 作者：陈援 来源：中华儿女(海外版) 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 刘绍棠北京二中高度近视高中语文教材大运河 中学数学 孙犁数学教师《背景》古典文学; 描述：刘绍棠和他的老师

理解教材　改进教法──“九义”中国历史教材的教学尝试: 作者：徐宗海 来源：基础教育研究 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 中国历史教材新教材改进教法理解教材历史学科教学尝试王安石变法初中历史教学国情教育宗法制; 描述：理解教材　改进教法──“九义”中国历史教材的教学尝试徐宗海人教版“九义”初中历史教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围，向我们展示了素质教育所要达到的目标。在历史新教材的教学中，我们应在转变教育

小学历史教材难点处理例谈: 作者：戴国胄 来源：湖北教育 年份：1994 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石变法教材难点小学历史北宋中期小学生大地主大商人历史教材财政收入教学要求; 描述：王安右在北宋中期实行变法,他是北宋中期杰出的政治家就可以了。至于王安石变法的原因、变法内容以及作用、难度较大,尤其是王安石变法的失败对小学生来说更难理解。但是学生提出了疑难问题,教师必需进行解答,于是我引导学生读课本里这样一段话:“为了缓和大地主和农民之间的矛盾,为了解决政府财政收入的困难……”,这两个“为了”正是皇帝支持变法的原因,也就是说这个变法维护了整个地主阶级的利益、

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