检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(225)
报纸
(40)
图书
(37)
按栏目分组
历史名人
(272)
才乡教育
(14)
地方文献
(8)
地方风物
(5)
非遗保护
(2)
文化溯源
(1)
按年份分组
2013
(4)
2012
(11)
2011
(19)
2010
(26)
2009
(25)
2007
(14)
2005
(24)
1999
(7)
1980
(3)
1959
(1)
按来源分组
科学咨询
(3)
中央音乐学院出版社
(3)
生物学通报
(2)
中国人民大学出版社
(2)
中文自修
(2)
新语文学习·中学教学
(1)
中国钢笔书法
(1)
复印报刊资料(中小学各科教学)
(1)
考试(高考 语文版)
(1)
当代教育论坛
(1)
相关搜索词
人文主义
高等学校
传统文化
临川
音乐史
生物教师
汉书
四川
唐诗宋词
交流
中介
中介作用
中学
国文教学
出师表
处理教材
社会基础
答司马谏议书
主体
序列
学科带头人
优秀教师
古诗文
教材
国情教育
积累
爱国主义教育
后七子
价值观
首页
>
根据【检索词:中学教材】搜索到相关结果
1
条
对
教材
所注“《临江仙》词意画”的质疑
作者:
孙延喜
来源:
新语文学习·中学教学
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《临江仙》
词意
教材
质疑
唐诗宋词
高中语文
晏几道
教科书
描述:
《临江仙》词意画”的小注。但画中是一位女子独立,与整篇词意不符合。在这首词之后选这幅画,这对学生理解全词产生了障碍。 这首词独立的当是抒情主人公即词人。从事理上分析,作者思念一位飘零的歌女,但情人已不知去向,那独立的只能是自己。从词的内容看,作者怀着浓浓的相思,做了一个相见的梦,梦后回到现实,情人已人去楼空
首页
上一页
1
下一页
尾页