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条
提高
中学历史
课堂教学效果的六种方法
作者：
伍丹玉
来源：
广西教育
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
中学历史
课堂教学效果
王安石变法
学习兴趣
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戴维斯
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描述：
提高
中学历史
课堂教学效果的六种方法
历史教学中培养学生能力的探索
作者：
韩启宁
来源：
甘肃教育
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
历史教学
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中国民族资产阶级
创造性思维
戊戌变法
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王安石变法
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课堂教学
创造思维
描述：
历史学科教学的三大任务是：基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响，加上历史学科的副科地位等因素，使许多历史教师的
课堂教学
只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论，而不要求学生
课堂应是学生主动说话的阵地──兼评《食物链》一课
作者：
申建春
来源：
湖南教育
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
食物链
后进生
数学教师
课堂教学
兼评
课堂内
阵地
素质教
激发学习热情
“第三世界”
描述：
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形成了教师一言堂的格局，学生难以表达自己学习的真情实感。即使学生说一些话，也是在老师的要求下，简单地回答“是”或“不是”，有悖于老师意图的话和学生自己独到的见解，是难以听到
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