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参赛者
直观教具
历史学科
体育
主题
体罚学生
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条
中学历史
教学
评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
作者:
聂幼犁
来源:
中学历史教学参考
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
教学
评价
中学历史
理论与实践
开发课程
被评者
参赛者
教师
北宋中期
评价者
描述:
中学历史
教学
评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
中学历史
课程研究性学习理论与目标纲要(讨论稿)(续)
作者:
聂幼犁
於以传
来源:
历史教学
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
洋务运动
研究性学习
中学历史
课程
学习理论
王安石变法
课本剧
教师
《苏德互不侵犯条约》
封建残余
多媒体课件
描述:
敢于调整原先设计的
教学
方案,及时地组织研究呢?“问题”可能以幼稚或矛盾的形式出现,但这是一种可遇而不可求的研究性学习的机遇。是迸发自学生的最具群体感染力的“火花”。抓住这个“火花”和机遇
最大的积应是多少?
作者:
万里
来源:
数学小灵通(1-2年级版)
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
积
解题
小学
数学
教学
乘法
描述:
辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
数学
教学
应是"过程"的
教学
作者:
董海涛
来源:
中学数学研究
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
“过程”
教学
中学
教学
过程
描述:
"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学
教学
应向学生提供充分从事数学活动的机会
《水调歌头》
教学
简案
作者:
凌宗伟
来源:
语文教学通讯
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
歌头
水调
教学
难点
中秋词
《苕溪渔隐丛话》
王安石变法
苏轼
宋神宗
礼部员外郎
多媒体演示
描述:
《水调歌头》
教学
简案
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
作者:
李俊
向芸
曾祥芹
来源:
小学教学设计
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《梅花》
诗法
教学
目标
语文“新课标”
咏梅诗
思想感情
王安石
非智力因素
阅读教学
描述:
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
小学语文毕业复习
教学
建议
作者:
王小刚
陶佳
邓丛蓉
苏国芬
来源:
贵州教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
口语交际训练
小学语文
练习设计
复习
教学
词语
微波炉
思想感情
成语故事
复习建议
王安石
描述:
小学语文毕业复习
教学
建议
诗词Shici在历史
教学
中的妙用价值
作者:
丁正维
来源:
中学历史教学参考
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
王安石
咏史诗
开凿运河
亡国论
历史观
花蕊夫人
李清照
华清宫
诗人们
描述:
诗词Shici在历史
教学
中的妙用价值
创新思维的培养应是美术
教学
的重点
作者:
张金柱
来源:
沧州师范专科学校学报
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
美术
教学
创新思维
培养
描述:
在美术
教学
中采取多种积极措施培养学生的创新思维。
如何在历史
教学
中实施创新教育
作者:
任玉阁
来源:
河南教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
王安石变法
蒋介石
创新教育
培养学生
西安事变
抗日民族统一战线
“四一二”反革命政变
创新意识
秦始皇陵兵马俑
描述:
如何在历史
教学
中实施创新教育
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