-
其介如石——论王安石刚硬的个性
-
作者:吴智勇 吴青岚 来源:江西科技师范学院学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 个性
-
描述:王安石刚硬的个性表现为他的执着、倔强、耿介、落落寡合、不事享乐、不慕虚荣、不谋私利。个性刚硬的王安石也有丰富的情感。这使他的道德操守在同时代人中具有良好的口碑,然而也在一定程度上影响了他的改革事业
-
王安石的个性与熙宁变法
-
作者:徐东霞 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石 王安石 个性 个性 熙宁变法 熙宁变法
-
描述:,以自己独特的个性和素质成为熙宁变法的主持者,并对其进程和成败产生了深远的影响。 熙宁变法即王安石变法,是北宋中期一次重要的社会变革,对此后北宋的社会发展甚至南宋都有重要的影响。本文拟
-
个性决定成就
-
作者:王利凯 来源:希望月报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 性决定 梅花 成就 开放 个性 咏梅 王安石 毛泽东 温暖湿润 进化论
-
描述:“墙角数枝梅,临寒独自开”这是诗人王安石对梅花的赞赏。是的,在那寒冷飘雪的冬天,只有梅花依然开放,我想这就是千千万万个诗人对它赞赏的原因吧。我同样赞赏梅花。我不是诗人,不能用诗句去赞美它;我不是画家,不能用那精美的画章去表现它;我只能用自己贪乏的语言去描述它。
-
数学课堂应是师生思维碰撞的舞台
-
作者:黄小国 来源:学苑教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学 系统 推理 思维
-
描述:"数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬
-
个性中的另一面
-
作者:尚明欣 来源:初中生优秀作文 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 个性 老师 女同学 男生 鼻子 英雄 树权 充满 运动装 故事
-
描述:个性就像烹饪中放多了的作料,在冲击味蕾的同时,也让你感受它浓浓的真实……同桌静静就是一个充满个性的女孩儿。她个头不高,略显粗壮的身上总是裹着一袭鲜艳的运动装,走起路来风风火火,像旋风一般,让第一眼看
-
个性不应是天马行空
-
作者:张友胜 来源:考试(高考 语文版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 个性 社会需要 毛泽东 杜甫 李白 马加爵 古代文人 共性 萤火虫 风流人物
-
描述:个性是美丽的彩虹. 海鸥亮丽自己的个性,终会在浪头起落的大海洒下搏击的浩歌;蜻蜓亮丽自己的个性,终会把轻盈的翅膀幻化成小溪边优美的弧线;萤火虫亮丽自己的个性,在被遗忘的角落里放出不惜用生命点燃的一丝
-
大师与个性学生
-
作者:孟祥海 来源:可乐 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汪曾棋 西南联大 学生 个性 沈从文 金岳霖 周礼全 大师 朱自清 记笔记
-
描述:大考。汪曾祺
-
数学教学过程应是思维品质的培养过程
-
作者:钱士奎 邢玉敏 来源:鞍山师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学过程 思维 思维品质
-
描述:用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
-
课堂应是学生展示才华与个性的舞台
-
作者:来凤华 来源:语文教学之友 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂 舞台 个性 才华 学生 灵性
-
描述:刻的
-
两相比较 迪启思维
-
作者:杨金达 来源:语文教学与研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维 柳宗元 引导学生 游记散文 小石潭记 王安石 登记表 褒禅山 石钟山 讲析
-
描述:学生