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首页>根据【检索词:个性化体验】搜索到相关结果5条

心生戏神游物身临境——我演《拾画叫画》的几点体验: 作者：张富光 来源：艺海 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 神游体验柳梦梅牡丹亭杜丽娘艺术境界封建时代表演真实可信观众; 描述：心生戏神游物身临境——我演《拾画叫画》的几点体验

爱情应是个性化的张扬: 作者：暂无 来源：山西青年 年份：2005 文献类型：期刊文章; 描述：爱情应是个性化的张扬

教师对话：不应是一个尴尬的话题: 作者：杜文军罗永辉 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 教师专业对话尴尬学校文化教学经验文化差异利益关系十字路口 个性化 实中; 描述：而使其在现实中处于尴尬的十字路口。

有道德的课堂应是情感体验的课堂: 作者：王恒富 来源：江苏教育研究 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂生活情感体验新课程理念学生体验现代教学教室学生素质有限时间; 描述：让学生体验活生生的现实生活．确实是我们过有道德的课堂生活应当思索的问题。

终极关怀应是学生的幸福体验：《中国教育报》报道浙江省教科院: 作者：杨群 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 浙江省教育科学院 “和谐校园建设”论坛评价机制 2005年办学理念; 描述：《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀应是学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设

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