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课堂应是学生展示才华与个性的舞台
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作者:来凤华 来源:语文教学之友 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂 舞台 个性 才华 学生 灵性
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描述:刻的
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美的体验者,陈述者和创造者
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作者:杨键 来源:杂文选刊(下旬版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 体验者 创造者 王安石 十三年 黄州时期 陈述 文官制度 工厂 工人
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描述:我在工厂做了十三年工人,但有关工厂的文字却一行也写不出。人们都知道,当年苏东坡在被严格监视的情况下还可以佳作连篇(惠州和黄州时期)啊!
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课堂应是学生张扬个性的舞台
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作者:江峙宏 来源:空中英语教室(新教师教学) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴趣 兴趣 教学 教学
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描述:关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
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《牡丹亭》放慢脚步体验昆曲之美
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作者:暂无 来源:深圳特区报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:由文学大师白先勇倾力打造的青春版昆曲《牡丹亭》曾经于2006年1月来深圳演出,当时引发了一股“举城皆追昆曲”的热潮。时隔三年,《牡丹亭》剧组17日移师南下,再度来到深圳,9月18日、19日和20日
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趣在奏刀:论明清印人在篆刻过程中的生命体验
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作者:方建勋 来源:中国书画 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 篆刻家 生命体验 明清 文化素养 指称意义 人文情怀 周亮工 国子监
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描述:印人最早出现于何时?清代周亮工的《印人传》,有一则记录,说的是有关于明代文彭在南京国子监任上时购石自刻印章之事。后人便因此将文人自
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2000名师生体验“疯狂英语”李阳走进临川一中传经送宝
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:
□文/图晚报见习记者邓和平
晚报讯“李阳、李阳,我最疯狂;李阳、李阳,理想飞扬。”随着阵阵的欢呼声,昨日,“疯狂英语”创始人李阳老师来到临川一中新校区,在操场上向该校的近2000名师生传授学习英语的最佳方法,通过互动的方式调动学生学习英语的兴趣。
记者看到,现场的学生十分激动。许多学生说
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昆腔声场之雅与赣东戏场之俗的双重体验:兼论汤显祖的声腔观与
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作者:黄振林 来源:戏曲艺术 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖传奇 汤显祖传奇 声腔 声腔 曲律赣东民闻演剧 曲律赣东民闻演剧
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描述:角色唱腔、念白不是弋阳土腔,而是充满临川方言的俚俗、调侃、口语倾向,再现了赣东民间演剧的鄙俗风貌.