检索结果相关分组
- 突出时代要求应是高校两课教学一大特色
- 作者：肖文锋 来源：中国教育导刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校 两课教学 思想道德 特色
- 描述：在新的历史条件下，提高高校两课教学的针对性和有效性，进一步提高大学生的思想道德素质，已是亟需解决的一个重要课题。本文试图从找出目前大学生思想道德素质存在的主要问题着手，进而分析其问题存在的主要原因，由此对高校两课教学采取相应的对策措施等方面进行探讨。[著者文摘]
- 现代中学生的青春形象应是怎样的
- 作者：暂无 来源：中学政史地(七年级) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学生 形象 流行文化 标准化 当代社会 学生家长 学校 冲击 现代中学 个性
- 描述：曾经,中学生以一种标准化的形象出现在我们的视野里。但随着社会的发展,流行文化的冲击,这种形象受到了许多人尤其是广大中学生的质疑。那么,在当代社会,中学生的青春形象应是怎样的?在中学生、家长、学校各方的回答中,或许我们能得到一点儿启发。
- 以情反理 追求个性解放——从《牡丹亭》看汤显祖的“至情”论
- 作者：韩彬 来源：考试周刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 至情 至情 《牡丹亭》 《牡丹亭》 个性解放 个性解放
- 描述：“情”是汤显祖文学思想的核心,而“至情”是其所追求的有情人生的最高境界,是贯穿于汤显祖整个艺术世界的灵魂。《牡丹亭》是汤显祖“至情”论的最好演绎,其贯通于生死虚实之间的“至情”呼唤着精神的自由和个性
- 《牡丹亭》审美特色探赜
- 作者：张来芳 来源：南昌大学学报（人文社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 审美特色 审美特色 情境幽渺 情境幽渺 个性痴迷 个性痴迷 技法奇异 技法奇异
- 描述：汤显祖的《牡丹亭》作为中国四大古典名剧之一,在中国戏剧美学史上呈现独特奇妙的审美情趣:由梦中幻境、夤夜幽境、草店情境组合成朦胧幽渺的情境美;以超越死生、以"情"抗"理"、生死不渝为痴迷至情的个性美
- “情”的颂歌——论《牡丹亭》的浪漫主义特色
- 作者：魏琳 来源：甘肃政法成人教育学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 浪漫主义 浪漫主义
- 描述：思和独特的风格。体现了他对个性解放和对自由爱情的极力张扬,奠定了我国浪漫主义戏曲创作的基石。
- 流坑艺术特色研究
- 作者：王春阳 来源：新课程(教育学术版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 流坑村 流坑古村 民居建筑 传统建筑 天人合一 明代 地方特色 罗汝芳 书法艺术 流坑书法
- 描述：局合理,特色鲜明,内涵丰富,数以百计的屋宇,堂上有匾,门旁有联,其中保存完好的匾额400余幅;大多数建筑物上都有雕刻、绘画、书法等。
- 略论《唐六典》的编纂特色
- 作者：徐适端 来源：史学史研究 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唐六典 周礼 设官分职 自注 会典体
- 描述：互为经纬、动态记载一代典制的崭新记述方法,为后世典制专著创造性地运用自注作出了良好的范式;该书在历史编纂学上有着明显的不可替代的地位。
- 论虞集送别诗的艺术特色
- 作者：何东 申慧萍 来源：河北大学学报（哲学社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 送别诗 艺术特色 虞集 诗歌创作 消化吸收 陶渊明 柳宗元 韦应物
- 描述：虞集在诗歌创作上，主张宗唐学杜，以李白、杜甫为正宗，也特别欣赏陶渊明、王维、韦应物和柳宗元等人。其送别诗在语言上深得杜甫诗风，并在充分消化吸收前人诗作的基础上，多能适景融情，舒适而淡泊，稳健雅致，别情之真，发乎自然。如五律《送鲁子翠廉使汉中》：