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挖掘教材内涵打造灵动课堂：《用字母表示数》教学: 作者：王凤管晓蓉 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 字母表示 三角形 梅花王安石大写字母义务教育教学内容实验教科书数学教学过程; 描述：教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106～107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。

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