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课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考(高中) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
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描述:1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1.1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进.人教社高中课标教科书《数学》(A版)选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
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高中历史新课程选修课的教学构思——以《王安石变法》为例
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作者:林小静 来源:福建教育学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课程改革 普通高中 选修课 历史 教学 学习内容 课程标准 学习兴趣
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描述:历史视野,促进学生个性化的发展”。那么,在具体的教学中如何实现选修课教学的实效性呢?下面,我以《历史上重大改革回眸》这一模块中的“王安石变法”谈谈自己的教学构思。
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趣味案例两则
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作者:霍继凤 韩喜明 来源:中学政史地(高二版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 王安石 翰林学士 洛克菲勒 主客观条件 菊花 中进士 焊接剂 石油罐 书房
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描述:苏轼错改《咏菊》诗苏轼,22岁中进士,官拜翰林学士。有一年秋天,他从湖州回京,去拜见宰相王安石,王安石不在,他只好在书房坐等。这时,他忽然发现砚匣下压了一张写着字的素笺,取出来一看,原来是一首只有两句的《咏菊》诗稿:西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。
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自首原则在宋代的适用——阿云之狱
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作者:赵晓耕 来源:中国审判 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 自首 宋代 司马光 审刑院 翰林学士 皇帝 宋神宗 枢密院 案例
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描述:《宋史·刑法志》中记载的"阿云之狱"案件,千百年来成为被后世人谈论最多的一个案例。何以会如此呢?因为此案关系到古代传统法律中最重要的刑法适用原则之一——自首的认定。
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语文教学应是美的语言教学
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作者:范湘吴 来源:文学教育 下半月刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学语言 语文课堂教学 骨干教师 语言教学 新课程改革 艺术修养 学生 语言美 语文教学 语言实现
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描述:艺术修养,创造课堂教学的语言美。教
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《别董大》教学设想
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作者:范暹 来源:新课程(小学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 高适 教学设想 王安石 老师 同学 小组讨论 激趣 板书 陆龟蒙 范读
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描述:一、激趣引题师:今天老师给同学们讲一个谜语故事:传说古时候,一场大雨阻隔了四个路人。四人便躲在路边的一座破庙里避雨。雨停后,正待继续赶
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精讲应是教学的基本功
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作者:刘敬敏 来源:中国校外教育(理论) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 多媒体教学 学生 教学目标 李清照 教师 课外阅读 声声慢 语文课堂教学 示范课 多元阐释
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描述:近日笔者听了一堂示范课,讲的是李清照的《声声慢》,课堂使用多媒体教学,画面迭出,字幕闪烁,歌声飞扬,节奏飞快,令人眼花缭乱。
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以夷制夷:语文教学的高境界
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作者:陈元勋 来源:现代语文(教学研究) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 以夷制夷 语文教学 语文教育 王安石 发明者 夷人 宋代 控制
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描述:"以夷制夷"一语的发明者为宋代王安石。"以夷制夷"旨在利用夷人控制夷人,以达到统治的目的。政治、军事、外交上的"以敌制敌"、"以敌攻敌"即由此推衍而来。假如用"以夷制夷"这个"旧瓶"来装"新酒",则可化为语文教育谋略。
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对外汉语教学的发展历程回顾
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作者:李娟 来源:现代语文(语言研究) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 对外汉语教学 学习汉语 《礼记》 《周礼》 佛教传入 外国人 越南人 后汉书
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描述:对外汉语教学早在两千五百多年前就在《周礼》及《礼记》所提到的"通译"被提到。而外国人或外族人真正大批到中原学习汉语,则始于东汉初年。《后汉书·儒林列传》:"匈奴亦遣子入学。"兴盛于唐代,明、清也出现过
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对外汉语教学的历史回顾(节选)
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作者:暂无 来源:现代语文(语言研究) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 对外汉语教学 历史 节选 《礼记》 《周礼》 学习汉语 外国人
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描述:追溯对外汉语教学的历史,早在两千五六百年前,《周礼》及《礼记》所提到的“通译”已见端倪。而外国人或外族人真正大批到中国学习汉语,[第一段]