检索结果相关分组
- 《通鉴》新论―战国秦汉篇
- 作者：郑熙亭 来源：社会科学论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 司马光 六国 秦始皇 资治通鉴 诸侯 刘邦 韩非子 毛泽东 三晋 王安石
- 描述：中国的长期封建社会中,创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件;但是决不能无批判地兼收并蓄。必须将古代
- “问”字怎么读
- 作者：嵇春明 来源：小学语文教学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： “问” “间”字 《泊船瓜洲》 空间范围 王安石 四声 首句
- 描述：问：王安石的名诗《泊船瓜洲》首句“京口瓜洲一水间”中的“间”字究竞怎么读，一直存在着分歧。一种观点是把“间”读第四声，解释为“间隔、隔开”。另一种观点是把“间”读第一声，解释为“在一定的空间范围内
- 经典躺着读
- 作者：暂无 来源：视野 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 莎士比亚 可比性 汤显祖 并置
- 描述：汤显祖的诞生，比莎士比亚早14年，逝世，比莎士比亚晚一年。将汤氏与莎氏并置在一起议论，是一道让人激动不已的话题。我能够按捺得住，忍痛绕开这个快乐的题目，是因为在这两位巨匠的可比性与不可比性之间犹疑不定，单是爱情一项，他们二位所面对的材料就何等异样呵。
- 站着读苏轼
- 作者：徐忱安 来源：中学生优秀作文(高中版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石 沈括 赤壁 泛读 史料 人品 公园 沉思 学习
- 描述：近来学习《赤壁赋》,游览东坡公园,泛读有关苏轼史料,掩卷沉思,却难以喜欢苏轼。不喜欢苏轼的原因是说来可笑的——对近乎无瑕的王安石的反对,王安石人品无可挑剔,苏轼反对他,我就讨厌苏轼。这是典型的恨屋及乌的幼稚心态。
- “间”字怎么读
- 作者：嵇春明 来源：小学语文教学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 第四声 王安石 解释 三仄调 七言绝句 第一声 空间范围 间隔 格律诗 仄声
- 描述：问:王安石的名诗《泊船瓜洲》首句"京口瓜洲一水间"中的"间"字究竟怎么读,一直存在着分歧。一种观点是把"间"读第四声,解释为"间隔、隔开"。另一种观点是把"间"读第一声,解释为"在一定的空间范围内
- “一水间”的“间”该读第几声?
- 作者：章承董 来源：语文建设 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： “间” 《泊船瓜洲》 小学语文教材 教学参考书 代表作 王安石 四声 教师
- 描述：《泊船瓜洲》是北宋王安石的代表作,多种小学语文教材均将它选入。然而经常有教师反映,不知道首句京口瓜洲一水间的间该读第一声还是第四
- 论对王安石《读孟尝君传》误读
- 作者：关山 来源：社科纵横 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 唯道德理性 唯道德理性 创作手法 创作手法 创作心态 创作心态
- 描述：尝君传》正是巧妙利用借题发挥的方式,抒发心中块垒的妙文。
- 让自己的教育行为更适合孩子的发展：读《“满足儿童的需要”应
- 作者：陈冠楠 来源：学前教育·幼教版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育行为 教育行为 儿童 儿童 孩子 孩子 《学前教育》 《学前教育》 许卓娅 许卓娅 老师 老师 上课 上课 教室 教室
- 描述：4年前，坐在大学的教室里听许卓娅老师上课是我最大的享受，她虽然已经五十多岁，但在课堂上说起有关幼儿的一切时，还俨然十五六岁的小姑娘--快乐而美丽。如今我已经离开校园，幸运的是还能够经常在《学前教育》杂志上拜读到许老师的文章。
- 邯郸方言的舒入两读
- 作者：王锡丽 来源：邯郸学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 邯郸方言 舒入两读 舒化方式
- 描述：整理分析了邯郸方言老派的舒入两读,概括介绍了其中的入声音在新派的演变,归纳出邯郸方言入声舒化的两种方式,指出最主要的一种是按外方言的调类和韵母舒化。
- 一片丹心为特区：读《李灏深圳特区访谈录》
- 作者：江平 来源：深圳史志 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一片丹心为特区：读《李灏深圳特区访谈录》