检索结果相关分组
- 道德和法律：古典戏剧的现代解读
- 作者：陈国祥 来源：语文学习 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代解读 古典戏剧 高中语文第四册 《西厢记》 《牡丹亭》 法律 道德 才子佳人
- 描述：情于自己的一场幽梦，却又复生于自己看似虚无缥缈的一生执著。
- 让法律的阳光温暖农民工
- 作者：盖雷平 来源：工人日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：让法律的阳光温暖农民工
- 应用写作课的教学应是一个系统的工程
- 作者：赖葵文 来源：柳州师专学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 应用写作课 改革与创新 目标 目的 教学内容 措施与方法
- 描述：应用写作课是我国高校一门综合性和实践性都很强的公共必修课。本文认为对这门课的讲授,应视为一个系统的工程,主体应有这几个构件:一是落实"应用"的目标、目的;二是力求精当的教学内容;三是讲究实和活的教学
- 基础教育改革的关键词应是“文化变革”
- 作者：李政涛 来源：教育理论与实践 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育改革 文化变革 生存方式 价值取向 思维方式 改革过程 新文化 文化传统 文化理念 改革者
- 描述：什么是基础教育改革的基础?在笔者看来,这个基础的核心就是文化。文化就是人的生存方式,就是教育行政管理者、校长、教师和学生的价值取向、思维方式和行为方式,而所有教育改革的关键词就是文化变革。所谓文化
- 试论《牡丹亭》情理冲突的哲学思想基础
- 作者：姜广强 来源：现代语文 文学研究 上旬刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情理 情理 冲突 冲突 哲学思想 哲学思想
- 描述：本文围绕汤显祖《牡丹亭》中情与理矛盾冲突的对立统一性问题,探讨了发生情理冲突的哲学思想基础,分析了这一冲突在该剧人物形象和戏剧情节中的种种体现,从而揭示出《牡丹亭》所具有的时代悲剧意义。
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
- 公开课应是“常态课”：真实、自然、创设情境
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公开课 公开课 创设情境 创设情境 常态 常态 听课者 听课者 教学 教学
- 描述：公开课到底怎么上，又该如何评价一堂公开课？网友ybmath指出：公开课的教学让听课者感到了深深的不安，为何不安？罪状如下：
- 王益区夯实强区富民基础
- 作者：杜辉 来源：铜川日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：王益区夯实强区富民基础
- 王益公安分局实施“四大战略” 夯实“三基”基础
- 作者：刘晓帆 陈海燕 来源：铜川日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：王益公安分局实施“四大战略” 夯实“三基”基础
- 《周礼•考工记》“名－量”同词形的语义基础
- 作者：暂无 来源：中国文化大学中文学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 名词 量词 语义 语法 考工记 Noun classifier Semantic Meaning Grammer KAOGONGJI The Artificer' Record
- 描述：《周礼•考工记》“名－量”同词形的语义基础