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诗话两则
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作者:暂无 来源:小学语文 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗话 吴中士人 王安石 “到” “过” “满” “绿” 江南
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描述:王荆公(王安石)绝句云:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”吴中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”。复圈去而改为“人”。旋改为“满”。凡如是十许字,始定为“绿”。
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《王荆文公诗李壁注》二题
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作者:李晓黎 来源:中南大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《王荆文公诗李壁注》 王安石 李壁 诗注 诗话
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描述:艺的倾向尤其突出:他不但大量摘引宋诗话的内容,还常常通过比较的方法,对王安石诗歌的句法、对仗、用字等方面进行灵活、简洁的艺术评价,提升了诗注的艺术趣味,增加了诗注的弹性,给原本呆板、生硬、枯燥的诗歌
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众说纷纭释“爬灰”
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作者:杨华当 来源:咬文嚼字 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 王安石 宁国府 私通 解释 同音 通奸 隐语 手指 清人
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描述:《红楼梦》第七回,焦大喝醉了酒在宁国府前大骂:"爬灰的爬灰,养小叔子的养小叔子。"其中"爬灰"一词,《红楼梦》各注本都解释道:公公与儿媳妇通奸。此处"爬灰的","红学"研究者一般认为指的是宁国府的贾珍,他与儿媳秦可
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由博返约兼雅俗 慎思明辨见诗心:吴宏一教授访谈录
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作者:何继文 来源:文艺研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 清代词学 清代诗学 诗话 台湾大学 困境与出路 武侠小说 香港中文大学 博士论文 诗心 词学研究
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描述:文学批评论集》、《诗经与楚辞》、《白话诗经》、《先秦文学导读》、《仪礼乡饮酒礼仪节简释》、《论语新绎》、《中国文学研究的困境与出路》、《唐以前的古诗》、《作文课十五讲》,以及《中国文学鉴赏(唐诗、宋词
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黄希庭:校园里不老的传奇
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作者:朱丽亚 来源:中国青年报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
9月11日,刚刚荣膺2012年度“全国教书育人楷模”的西南大学教授黄希庭迎来不少客人——他的七八个弟子不约而同地前来探望恩师。“这个奖杯应该你们去拿。”已经75岁高龄的老教授微笑着对自己的弟子说
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加强市校合作共建“相山明珠”
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作者:暂无 来源:淮北日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:本报讯11月20日下午,市委书记肖超英在市委常委、市委宣传部部长曾凡银,副市长王莉莉,市委秘书长吕剑以及市委办公室、市委政研室等有关部门负责同志陪同下,调研淮北师范大学学校教育及建设发展情况。
肖超英一行到淮北师范大学滨湖校区,视察了学生食堂、洗衣房、卫生所、教学楼等教学及生活服务设施。在相山校区
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校企合作应是技工院校发展成功之路
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作者:董洪涛 来源:科教导刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业教育 技工教育 校企合作 办学模式 产学训结合
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描述:本文根据技工院校的培养目标及特点,初步探讨了产学训相结合的办学模式,通过实施校企合作的一些经验,总结并提出了对学生进行有效管理的办法;阐述了实行校企合作,力求实现“三赢”的主要思路。
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王应麟《通鉴地理通释》述评
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作者:张保见 来源:唐山学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王应麟 通鉴地理通释 价值 缺陷
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描述:王应麟著述丰富,《通鉴地理通释》为其最具代表性的地理学成果;该书是第一部《通鉴》地理学研究专著,在疆域沿革和历史军事地理学方面成就显著,其撰著体例及考察史地之法对后世学者影响较大,在辑佚、校勘等方面
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应城特校舞蹈入围省九届黄鹤美育节优秀文艺节目
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作者:暂无 来源:孝感日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:。
当日,全省共25个入围的优秀文艺节目进行了现场展演,应城特校学生表演的舞蹈《舞起我的板凳龙》,以其
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人间佛教的现实展开:以山东正觉寺释仁炟法师为例
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作者:吴小丽 年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 仁炟法师 人间佛教 人间净土 正觉寺
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描述:的学说理念,并重申了佛陀“以戒为师”的教诲。他通过著述和讲座,在理论上丰富和推动者佛教思想尤其是禅宗思想的发展;在实践上,以出世的精神做入世的事业,以艰苦的修行匡正佛教正信,以慈悲仁和宣传佛法理念,以血书丹心恢复佛教道场,通过种种努力达到人间净土的目的。这正是现代社会所需要的,也是人间佛教的必然趋势。文章除去绪论和结语外,分为三个部分:第一章为人间佛教发展回溯。介绍了人间佛教运动产生的时代背景,并以太虚、印顺和赵朴初为例,梳理了人间佛教理论的脉络。第二章为仁炟法师“人间佛教”的思想特征。仁炟提出了“正信”、亲近“善知识”的佛教信仰,“慈悲心”“菩萨行”为核心的佛教修行,以及对道信大师“一行三昧念佛”的禅净双修法门的继承。第三章介绍了仁炟法师“人间佛教”的实践。仁炟以恢复建设正觉寺为契机,开展人间净土的建设,以朝山苦行为修行方式,并通过多种方式和驱动弘扬禅宗。