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让阅读教学在多重对话中彰显魅力: 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学学生平等走进文本对话彰显语文教学王安石沟通碰撞作者; 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想,应该是在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的

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