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教师:不应是信息的无缘者:送教下乡随记
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作者:杜文军 来源:中国农村教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
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描述:的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
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舒同的翰墨人生
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作者:冯都 来源:北京支部生活 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 书法家 毛泽东 中国书法 书法艺术 党组织 审美感受 江西东乡 艺术精品 招牌 创始人
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描述:县城,家境十分贫穷。在亲友接济下,舒同6岁进启蒙学堂。刚开始认字时,他就喜欢练字,但因没钱买笔墨纸张,他只好捡来邻居织麻时丢弃的乱麻做土笔,用染布的蓝靛作墨汁,拿破碗当砚台。一张马粪纸,他要在上面写三次,第一次用黄桅汁写,第
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素质教育的实施重点应是教学生学会学习
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作者:陈梅香 来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
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描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
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为什么吸毒不应是犯罪
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作者:曲新久 来源:法治经纬 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:为什么吸毒不应是犯罪
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我教《闺塾》
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作者:胡明道 来源:语文教学通讯 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代戏曲 创设情境 封建礼教 汤显祖 教学过程 三维目标 热爱生命 幽默风趣 生动性 夸张性
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描述:我教《闺塾》
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政府网站不应是摆设
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作者:罗进江 来源:网络传播 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 政府网站 摆设 政府上网工程 设备建设 地方政府 办事效率 信息手段 暗箱操作 国务院
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描述:前几年,国务院决定实行政府上网工程。接着各部委、地方政府纷纷购买设备建设网站。媒体和百姓都很兴奋,觉得可以通过信息手段提高办事效率,减少暗箱操作等等。但几年过去了,现实中很多的政府网站,似乎仍然是个摆设。[第一段]
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语文不应是“断章”
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作者:李一锋 来源:语文教学通讯:小学刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习 新黑格尔主义 “领头羊” 《断章》 学习活动 卞之琳 哲学家 世界 课本 课堂
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描述:习活动的“整个世界”,是各学科的“领头羊”,语文学习不应“断章”于课本、课堂,它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之外汲取营养。[第一段]
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教师:不应是信息的无缘者
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作者:杜文军 来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:在送教下乡与教师深谈中,教师言语无不透露出对信息缺乏的无奈和忧虑.他们认为:我们不是文盲,不是没有能力,而是缺乏教学信息,缺乏与专家、教师的沟通与交流.
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系列评论不应是文件的翻版
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作者:曹剑南 来源:传媒观察 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 系列评论 文件 言论文章 重点工作 宣传效果 问题论 报纸 策划
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描述:系列评论不应是文件的翻版
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信息化工作不应是“门面工程”
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作者:雷强 方天培 来源:建筑 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业 WTO 建筑业 信息化工作 国际竞争 信息化工具 行业化 综合特征 导向 参与
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描述:信息化工作不应是“门面工程”