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法律手段应是港口行政管理的主要手段
作者:陈建华  来源:中国港口 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 港口行政管理  法律手段  社会主义  市场经济  行政手段  发达国家  管理机构  管理方法 
描述:我们依法行政,建设社会主义法治港口的必然选择。
应是“板荡识诚臣”
作者:谷村  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 板荡  《金粉世家》  电视剧  人民生活  国务  诗经  词典  出草  朋友  政治 
描述: 电视剧《金粉世家》有一集里,“国务总理”金某和朋友谈话时说:“疾风知劲草,坦荡识忠臣。”(见字幕)“坦荡”应为“板荡”,“忠臣”应为诚臣”。
应是“金刚钻”
作者:王德彰  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 金刚钻  河北梆子  二三十年代  文字说明  金刚石  西青区  折光力  钢钻  图片  唱片 
描述:的河北梆子……”这里的“金钢钻”应是“金刚钻”。
应是“各行其是”
作者:王文  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 阿拉法特  兄弟  《新闻晚报》  法塔赫  语文工具书  成语  巴勒斯坦  2003年9月  政治派别  半聋 
描述: 2003年9月15日《新闻晚报》发表了《谁拗得过阿拉法特》一文,“阿拉法特VS亚辛 各行其事的‘兄弟’”是这篇文章第三节的标题。一看便知,其中的“各行其事”有错,应该改为“各行其是”。 “各行其是”是个成语,在一般的语文工具书里都能查到。“是”,意思是正确、对;“各行其是”,意思是彼此
最大的积应是多少?
作者:万里  来源:数学小灵通(1-2年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   解题  小学  数学  教学  乘法 
描述:辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
帮助应是相互的
作者:徐秀芬  来源:山东教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 家庭教育  教育观念  教育方式  生活习惯 
描述:帮助应是相互的
艰苦奋斗应是与时俱进的精神状态
作者:蔡文学  来源:党政论坛 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 与时俱进  艰苦奋斗  精神状态  爱国主义  中国共产党 
描述:我们必须始终保持艰苦奋斗精神。
村干部应是复合型人才
作者:暂无 来源:党建与人才 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 复合型人才  村干部  村级干部  全面实现农村小康  多识  职业角色  发展农村经济  妞子  迅速成长  多能 
描述:济发展的
出境游客:应是“形象大使”
作者:崔晓林  来源:时代潮 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 形象大使  羊毛被  出境游  中国游客  真空袋  自助餐厅  导游  海外旅游  女孩  餐巾 
描述:到海外旅游的每一个游客都是中国的“形象大使”。其一言一行都应向世界展示中国的文明、进步和发展。然而。少数游客讲荤段子、在自助餐厅往外“拿食品”、把餐巾系在脖子上、大嗓门喧哗等不文明行为,让中国人的整体形象大打折扣
全面质量管理应是人文管理
作者:郭小明  来源:内蒙古教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 全面质量管理  人文管理  学校管理  素质教育  管理思想 
描述:理就是把管理看成一个系统,系统中的每一环节是局部。