检索结果相关分组
- 郑玄礼学体系管窥：以藏冰用冰和五祀说为例
- 作者：刁小龙 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郑玄礼学体系 《周礼》 藏冰 用冰 五祀
- 描述：立足《左传》的解释立场。可见在面对众多经典需要选择取舍之际,郑玄立足《周礼》立论,阐释经义。其二,以"五祀"为例:关于"五祀"记载主要见于三礼文献之中,但是杂乱无序、矛盾丛生。郑玄依据《周礼.大宗伯
- 郑玄礼学的延伸：敦煌吐鲁番出土写本《论语郑氏注》研究
- 作者：华喆 来源：西域研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《论语》郑注 《周礼》 《礼记》
- 描述：通过对吐鲁番地区出土《论语》郑注残卷内容的分析可知,郑玄《论语》注具有尊用《周礼》、参用《仪礼》、《礼记》的学术特点。《论语》郑注是郑玄礼学的延伸,对研究郑玄的经学有重要意义。
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个
- 论郑玄《周礼注》从泛时角度对字际关系的沟通
- 作者：李玉平 来源：励耘学刊(语言卷) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郑玄 《周礼注》 泛时 字际关系
- 描述：研究等也有很多指导和借鉴意义。
- 诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 作者：丸田绍樱 来源：东华(东京) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 省教育厅副巡视员高长舒同志要求 各地教育行政部门要支持《
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《小学生天地》 湖北教育报刊社 省教育厅 教育行政部门 六一儿童节 学生教育
- 描述：教育厅路钢厅长对湖北教育报刊社,特别是《小学生天地》,对有益于小学生教育的活动,一贯给予积极的支持。今天,他因为要参加重要会
- 家家户户出人出板凳 百米长的板凳龙舞起来了 正月十六闹元
- 作者：暂无 来源：绍兴晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：家家户户出人出板凳 百米长的板凳龙舞起来了 正月十六闹元
- 方寸梨园情韵长：无锡惠山手捏戏文赏鉴
- 作者：张文珺 来源：大舞台 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜丽娘 戏曲表演 牡丹亭 惠山泥人 爱情故事 无锡 西厢记 柳梦梅 泥塑 艺术技巧
- 描述：明清以来,随着昆腔、徽班和京剧等先后在无锡城乡演出,给泥塑艺人们带来了丰富的灵感和素材。他们抓住剧情发展的一刹那、一个特定场景或人物亮相,根据戏曲表演的艺术技巧,以捏为主调,绘以丰富的色彩,用静态的工艺凝练动态的戏曲表演,开辟出惠山泥人一种崭新的艺术样