检索结果相关分组
- 宋朝何以成为华夏文明最高峰
- 作者：一鸣 来源：政府法制 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 述职报告 宋仁宗 华夏文明 毛延寿 求异 皇帝 欧阳修 王昭君 刑狱
- 描述：宋仁宗嘉祐三年（1058年）,38岁的王安石提点江东刑狱任满,被召还京师,改任度支判官,按惯例要向皇帝上交一份述职报告,但王安石趁此机会写了篇洋洋万言的政治论文,在次年初呈了上去,这就是著名的《上
- 品出古诗的韵味
- 作者：李蕾 来源：中学教学参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 趣味 陶渊明 朱光潜 王安石 古代文人 喻人 地方 旁观者 田园诗
- 描述：朱光潜先生在《谈读诗和趣味的培养》中说:"读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下工夫,就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的
- 仰陆佃其人
- 作者：易家言 来源：学理论 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆佃 王安石 宋神宗 中进士 陆游 宋史 蔡京 熙宁 徽宗 小传
- 描述：从《陆游小传》里,得知其祖父陆佃也是诗人。宋神宗熙宁三年（公元1070年）,陆佃中进士甲科,授蔡州推官。徽宗时,为尚书左丞;蔡京排挤他,被贬出京,死于任上,时年61岁。一生著作很多,其诗由清人所辑
- 历史课上最有“前途”的学生
- 作者：暂无 来源：创新作文·奇趣故事 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 三毛 老师 王安石 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 课桌 学生 下午
- 描述：某天下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问他:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"
- 领导干部要有三种“话风”
- 作者：张平升 来源：紫光阁 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领导干部 话风 实话实说 领导讲话 公信力 力量 王安石 改革家
- 描述：导必定是有公信力的领导，有公信力就有领导力。
- 借用与化用
- 作者：李春新 来源：黑龙江教育（中学教学案例与研究） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 化用 毛泽东 人民解放军 用成句 解放南京 古典诗词曲 王安石 刘禹锡 杜牧 范仲淹
- 描述：借用与化用是一组联系密切而又略有区别的概念.借用是指直接使用成句;如果对成句进行重组或润色后使用,就成为化用.
- 诗词中最传神的“字眼”例析
- 作者：钟达金 来源：新课程学习(基础教育) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言艺术 诗词曲 中国古代 王安石 写作 表情达意 精练 形容词 宋代 苦吟诗人
- 描述：诗词曲是最精练的语言艺术。中国古代诗人历来十分重视"炼字",在写作时反复推敲,根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。据说宋代王安石《泊船瓜洲》中