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语文课“精讲多练”之我见
作者:杨俊贤  来源:太原师范专科学校学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 精讲多练  语文课  课堂语言  教学目的  教学实践  教学计划  教学内容  教师  课文内容  王安石 
描述:语文课“精讲多练”之我见
谈历史教学的语言特色
作者:韦健宁  来源:广东教育学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学语言  《孙子兵法》  教学效果  教师  王安石  教学内容  历史事件  半殖民地半封建社会  半殖民地化  关汉卿 
描述:谈历史教学的语言特色
课堂教学与精神文明
作者:史伟泽  来源:哈尔滨学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  史可法  精神文明教育  国家利益  为国献身  人格力量  教学内容  欧阳修  苏武  王安石变法 
描述:课堂教学与精神文明
刘绍宽传略
作者:马允伦  来源:温州师范学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 平阳城  师资队伍建设  学校管理  教学方法  考据精审  平阳县  近代浙江  维新思潮  访问教育  教学内容 
描述:刘绍宽传略
略论中国古代书院及其教学
作者:邓存瑞  来源:常德师范学院学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 白鹿洞书院  古代书院  学术研究成果  教学方法  陆九渊  质疑问难  教学内容  学术交流  教育教学  师生关系 
描述:略论中国古代书院及其教学
自然教学应是一个开放的系统
作者:淡春红  来源:科学课 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学自然教学  学习评价  创设情境  教学内容  设计实验  教学评价  教师  开放系统  典型示范作用  教学大纲 
描述:我国小学自然教学的先驱和导师——刘默耕老师认为:“自然的每一节课都应该是一个开放的系统……每一节课好比是起一个典型示范作用,每一节课,好比是在小孩的脑海里投进去一块石头,给他激起波浪,让它扩展到他日常生活里面去。”而“自然教学的开放系统”
语文教学应是动态教学
作者:石光新  来源:河南教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  动态教学  时事热点  学生兴趣  课本  生活气息  教学内容  不变  灵魂  束缚 
描述:语文教学应是动态教学
唐代教材与唐代学术文学(上)
作者:熊永涤  来源:课程·教材·教法 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 《孝经》  《论语》  国子学  蒙学教材  颜师古  教学内容  《周礼》  崇文馆  唐王朝  学术 
描述:况愈下了。
象山书院及其历史变迁史略
作者:陈炎成  来源:江西教育学院学报 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 象山书院  陆九渊  白鹿洞书院  象山先生  江西  贵溪  天山  教学内容  南宋  陆象山 
描述:熙十四年(1187)彭世昌来贵溪寻访老友张伯强和张行己等。一日登山游览,见“陵高而谷邃,林茂而泉清”,便与友商议,准
王安石教学改革思想试析
作者:谭佛佑  来源:贵州教育学院学报(社会科学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  教学改革思想  教学内容  变法改革  联系实际  全面改革  主体地位  试析  教育改革思想  教育活动 
描述: 教学是整个教育活动的最根本的组成部分。教学是教和学紧密结合而不可分割的辩证的统一体。人才的培养,知识的传播,在很大程度上必须依赖于教学。中国十一世纪时杰出的改革家王安石,为了实现其社会政治、经济、军事等的变法改革,