检索结果相关分组
- 何涛：科学引领工程 工程引入课堂
- 作者：暂无 来源：湖北工业大学报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 何涛，1964年生，机械工程学院教授，国务院政府津贴专家，湖北省突出贡献中青年专家；挪威TELEMAK大学访问学者；中国机械工程协会教学指导委员会委员，湖北省仪器仪表学会常务理事，中国故障诊断学会理事。1985年毕业于华中工学院，现任湖北省现代制造与质量工程重点实验室副主任，质量工程
- 心中的有效体育课堂 北厍小学 何涛
- 作者：暂无 来源：吴江日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：的有效体育课堂要具备以下几点： 一、运动技能教学的连续性 在课中穿插素质练习不仅要常态化，还要讲究方法，
- 黄松峪开设幸福新娘课堂
- 作者：暂无 来源：京郊日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员张贺雷）“三八”国际妇女节将至，平谷区黄松峪乡开展幸福新娘课堂专场讲座活动，为当地妇女讲解健康知识，提前送上一份节日礼物。 此次讲座中，平谷区妇联工作人员向当地准新娘们讲解了“准新娘
- 课堂应是学生个性成长的摇篮
- 作者：暂无 来源：教育导报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：课堂应是学生个性成长的摇篮
- “校外辅导应是课堂有益补充”
- 作者：暂无 来源：新京报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“校外辅导应是课堂有益补充”
- 历史科课堂提问的设计艺术
- 作者：李强 来源：现代教育论丛 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问 设计艺术 历史科 优化设计 资产阶级革命 设计问题 变换情景 王安石变法 法国大革命 积极思维
- 描述： 教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。
- 提高中学历史课堂教学效果的六种方法
- 作者：伍丹玉 来源：广西教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学历史 课堂教学效果 王安石变法 学习兴趣 太平天国起义 戴维斯 记忆法 直观教具 课本插图 帝国主义
- 描述：提高中学历史课堂教学效果的六种方法
- 《读孟尝君传》课堂检测题
- 作者：罗永久 来源：语文世界 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂检测 孟尝君 修辞方法 写作特点 王安石 构思立意 结构严谨 填空题 参考答案 判断题
- 描述：《读孟尝君传》课堂检测题