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词的音乐性教学小议:以二晏词为例
作者:唐红卫 阳海燕  来源:新余高专学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  晏几道    音乐性 
描述:作为音乐行家、词坛高手,晏殊、晏几道父子十分注意词与音乐的结合,在词牌的承用创新和具体声韵的选择安排两个方面力求妥帖恰当,从而使其词颇具可歌性。
美丽的乡愁:《泊船瓜洲》、《大风歌》、《垓下歌》教学设计
作者:成益梅  来源:内蒙古教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 垓下  设计意图  大风  引导学生  泊船  教学设计  王安石  学生自读  家乡  想象 
描述:一、"想家的时候"1.能告诉我你什么时候最想家吗?2.你想家时一般会做什么?3.再请大家想象一个情景:一位漂泊在外多年、日夜思念家乡的游子,这天终于回到了生他养他的故乡,看到白发苍苍的父母,他可能会怎么做,怎么说?过渡:同学们,有人
挖掘教材内涵 打造灵动课堂:《用字母表示数》教学
作者:王凤 管晓蓉  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 字母表示  三角形  梅花  王安石  大写字母  义务教育  教学内容  实验教科书  数学  教学过程 
描述:教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106~107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
吴彤教授新著《复归科学实践:一种科学哲学的新反思》出版
作者:舒迅  来源:自然辩证法研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学哲学  科学实践  实践哲学  反思性  清华大学出版社  教授  科学实验  科学技术与社会  科学研究  人文社会科学 
描述:,体现了一种与传统科学哲学非常不同的路向。
我省首届普通高中通用技术学科教学研讨会在临川一中举行
作者:修晓华 徐芝  来源:抚州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯 1月6―8日,由江西省教育厅教学教材研究室主办、抚州市教研室承办、临川一中协办的“江西省首届普通高中通用技术学科教学研讨会”在临川一中新校区召开。全省各设区市通用技术学科教研员和教师代表共
在均衡分班和分层教学中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪
作者:暂无 来源:丽水日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:,根据国家教育发展研究中心的解释是:基础教育均衡发展是一种理想,一种新的境界,一种新的教育发展观,一种
跳脱既定范式回归学生主体:陆九渊"自立自得"教学原则对语文
作者:丁文萃  来源:课外阅读(中旬) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生主体  自立自得  写作教学 
描述:写作教学的启示,从彰显学生主体、回归生活情景、反思批判阅读三方面对语文写作教学改革作理论上的探析.
投身KM教学 领军教育改革:北京科技大学杨炳儒教授主持的“
作者:陈道隆 庞贝  来源:科技创新与品牌 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 北京科技大学  课题鉴定  教学法  教育改革  教授  杨炳  教育教学改革  主持 
描述:成果丰富、应用效果良好,在高等教育教学改革领域取得了高水平的原创性成果,具有示范推广价值。”
古诗词要教到什么深度:王崧舟老师《长相思》教学片段赏析
作者:辛晓明  来源:湖南教育(中) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 纳兰性德  古诗词  相思  赏析  乡愁  引导学生  意蕴含蓄  王安石  老师  深度 
描述:一、类比:初定思乡情韵,除去复杂化的导引师:同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风,而到了的张继笔下,乡愁是那封洗了又拆、拆了又洗的家书,那么在纳兰性德的眼中乡愁是什么呢?请同学打开课本自由朗读《长相思》这一首诗。赏析:对于《长相思》这首意蕴含蓄、深沉的思
把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性学习常态化”
作者:张秋玲  来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习  学生  语文教学  高中语文  王安石  专题教学  阅读材料  解决问题  高考成绩  学习资料 
描述:"高中语文专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性学习"