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因景生情 因情造景——读王安石、萨都刺的两首金陵怀古词
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作者:李新涛 来源:名作欣赏 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 萨都刺 金陵怀古 叙事方式 金陵山 阅读与欣赏 满江红 抒情文学 《登金陵凤凰台》 桂枝
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描述:随流水,但荒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。 ——王安石《桂枝香·金陵怀古》
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江湖夜雨十年灯——王安石《千秋岁引——别馆寒砧》赏析
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作者:郭鲁江 来源:现代语文:高中版 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 熏陶 政治 内心 教育 赏析 矛盾 王安石 江湖 正统思想 开明
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描述:时政以执拗果敢著称于当时;另一方
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谈初中历史教学中的创新教育
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作者:郭泉源 来源:甘肃教育学院学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中历史 创新能力 创新意识 创新品质 培养学生 王安石变法 创新教育 中学历史教学 优化课堂教学 发散思维
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描述:谈初中历史教学中的创新教育
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学生应是教学活动的主动参与者
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作者:程克俊 来源:安徽工业大学学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 教学活动 主动参与
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描述:有效地培养学生的能力、提高学生的素质,必须使学生成为教学活动的主动参与者。教师应改革教学方法,在课堂上以及在其它教学环节中,让学生有尽可能多的参与活动的机会。
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自然教学应是一个开放的系统
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作者:淡春红 来源:科学课 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学自然教学 学习评价 创设情境 教学内容 设计实验 教学评价 教师 开放系统 典型示范作用 教学大纲
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描述:我国小学自然教学的先驱和导师——刘默耕老师认为:“自然的每一节课都应该是一个开放的系统……每一节课好比是起一个典型示范作用,每一节课,好比是在小孩的脑海里投进去一块石头,给他激起波浪,让它扩展到他
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生态教育应是地理教学的重要任务
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作者:邹晓红 来源:黑龙江教育:综合版 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 地理教学 生态教育 学生 生态意识 重要任务 反思 理解 资源 经济增长 浪费
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描述:不尽,用之不竭”的资源时,便无所顾忌,乱采滥用自然资源,结果造成资源的大量浪费;当认识到地球资源的有限性时,便出现“宇雷飞船经济”理论,认为地球只是宇宙空间的一艘“飞船”,人口与经济增长都会耗尽地球资源并造成污染,导致最后的崩溃。
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“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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作者:落花 来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
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描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
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作者:马云鹏 来源:湖北教育:教育教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学 数学教学 课程改革 教学过程
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描述:教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
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夜读王安石
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作者:暂无 来源:大河报 年份:2001 文献类型 :报纸
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描述:。他就是王安石。王安石是一位伟大的改革家,他不仅有杰出的才华,是杰出的文学家,而且有崇高的品格,甚至在
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赵朴初与王安石
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作者:宋宗祧 来源:人民日报 年份:2001 文献类型 :报纸
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描述:赵朴初与王安石
宗祧文
王安石是中国历史上著名的政治家、思想家、改革家和文学家。他的经济改革思想至今还有借鉴作用。他的诗文也写得很好,是著名的唐宋八大家之一。有一次他登飞来峰,上到了位于峰巅