检索结果相关分组
- 中国教育的反思与重建：改变以干禄为目标的现状：《中国教育的
- 作者：何中升 来源：陕西教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 教育反思 何中升 黄陵县教育局 局长 后勤社会化 基础教育 教育目标
- 描述：让全县教育实现了跨越式的发展，也引来全国23个省市的代表团到黄陵考察交流。就在他的仕途如日中天的时候，何中升同志却出人意料地主动辞去局长职务，重新回到了教学岗位上，埋头搞起了教育理论研究。短短几年间，他主编出版了《基础教育改革与实践》，《兴与衰》两书，并完成了专业论文《中国教育的反思与重建》的写作。《中国教育的反思与重建》一文，比较完事地论述了中国教育，尤其是基础教育所在的问题和面临的困境，并依据自己的实践与研究，提出了系统的解决方案。虽然这些认识和方案未必完全正确，但至少具有一定的参考价值，本刊将从这期起进行连载。目前，正是教育改革的关键时期，教育领域有许多棘手的问题亟待解决，何中升同志的研究仅处于摸索阶段，我们希望藉此机会，也请广大教育工作者能够积极参与到为教育改革的队伍中来，踊跃发表自己的意见和看法，为改革献策献力。[编者按]
- 图书馆的未来不应是消逝的风景：图书馆现状、对策之我见
- 作者：符小意 来源：图书馆工作与研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 图书馆 传统服务 数字化 网络化 联盟共享
- 描述：本文就《人民日报》的图书馆陷入转型之困一文引发的热议,对产生困惑的原因及对策谈了见解,建议分别就内涵和外延两方面加强建设。
- 高应力硬岩板裂破坏的研究现状与展望
- 作者：李地元 李夕兵 来源：矿业研究与开发 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高地应力 硬岩 板裂破坏 片帮 张性破坏
- 描述：板裂破坏的工程判据曲线,最后对硬岩板裂破坏的进一步研究工作进行了展望。
- 档案馆藏建设应当遵循的原则/国内外档案馆社会化现状的比较分
- 作者：暂无 来源：档案 年份：2004 文献类型 ：期刊文章
- 描述：档案馆藏建设应当遵循的原则/国内外档案馆社会化现状的比较分
- 《外科百效全书》存世版本的现状考察和研究
- 作者：王缙 和中浚 来源：中华中医药学刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 外科百效全书 龚居中 存世版本现状 考察研究
- 描述：《外科百效全书》为名医龚居中的外科著作,成书后流传至今的版本有十几种。通过实地调研和网络数据库检索等途径考察了大陆、香港、台湾、日本等地现存版本的馆藏情况,内容包括卷数考察、藏书现状以及问题与思考
- 半山夕照：王安石与南京（下）
- 作者：程章灿 来源：古典文学知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 诗人 文学 性格 表现 生活 南京
- 描述：老诗人王安石的心态平和了许多，但某些性格并没有完全改变，不过不是表现在生活上，而是表现在文学上。
- 传统仪礼与服装服饰
- 作者：他他拉·德福 来源：服装设计师 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 服装服饰 行为规范 社会等级 《周礼》 《礼记》 礼仪 生活
- 描述：觐等具体仪式和礼节。而后各朝正史的“舆服志”中．记录祭祀天地、神灵、祖先和上朝、会盟、觐见以及岁时节日等仪礼活动．
- 罗会武的“神人”生活
- 作者：许小轩 黄福平 来源：江西画报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非物质文化 非物质文化 南丰 南丰 面具 面具 祭祀仪式 祭祀仪式 永乐年间 永乐年间 国家级 国家级 表演 表演 江西 江西 文化艺术 文化艺术 技艺 技艺
- 描述：傩舞是古代"傩祭"仪式中跳的舞蹈,傩祭源于史前社会的图腾崇拜,在商代形成一种固定的用以驱鬼逐疫的祭祀仪式,到了周朝时叫作"傩"。在漫长的二千多年中,"傩"寄托着人们趋吉避凶、祈福禳灾的美好愿望,活跃于神州大地,在岁月中与时代交织,与艺术结合,传承至今成为"中国古代民间舞蹈的活化石"。
- 我在北方昆曲的早期生活（续）
- 作者：王鹏云 来源：中国戏剧 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 早期生活 昆曲 火彩 《游园惊梦》 杜丽娘 观众 天津劝业场 河北农村 《牡丹亭》 《九江口》
- 描述：我在北方昆曲的早期生活（续）王鹏云口述李梅整理四、基顺合的＂火彩＂＇戏好除了演员之外，还要特别提到的是，在＂基顺合＂班里还有一个叫于春的。他是＂七包箱＂，专管演戏的桌、椅、垫、道具、彩匣。他的火彩撒
- 临川一中课余生活缤纷多彩
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 近日，临川一中团委、学生会组织等十多个学生社团进行了一年一度的招新活动。短短几天的时间里有近千人次报名加入了社团。 多年来，该校的学生社团利用周末及课外活动时间有序开展活动，形式多样，内容健康，已成为学校第二课堂的主要阵地，是学生发挥培养个性特长、开发潜能、展现自我的舞台，同时也是丰富校