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笔墨一二见精神:《答司马谏议书》中的王安石形象
作者:周洁  来源:新语文学习:高中 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《答司马谏议书》  王安石  精神  形象  笔墨 
描述:《答司马谏议书》虽非常简短。却体现了王安石对于事业的坚持、坚守和坚定。千年之后再读这封信,依然能窥见王安石的精神。德量汪然如千顷之陂
王安石《游褒禅山记》中两句翻译的质疑
作者:王伟丽  来源:课外阅读·中旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  翻译  王安石  文言文教学  质疑  高中语文  语文课本  无所适从 
描述:能理解,但在第三段的几个句子的翻译上,却产生了分歧。第一句是该段开头“于是余有叹焉”一句中的“于是”,有的认为是承接上文的记游,直接译为“于是”,也有人认为应译为介宾短语“对这种情况”或“对这件事”。两种解释都有道理。但我认为。在这里直接译为“于是”更恰当。没有必要把它看成古今异义“对这种情况”或“对这件事。
千古兴亡多少事 漫嗟荣辱:以王安石《金陵怀古》看怀古诗特点
作者:饶沁茹  来源:语数外学习(高考语文) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 怀古诗  王安石  历史人物  怀古词  金陵  托古讽今  赤壁怀古  历史与现实  古今对比  思想感情 
描述:怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。
刘绍勇呼吁加快空域改革 全国人大代表、东航总经
作者:暂无 来源:新京报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 东航总经理刘绍勇 本报讯 (记者李媚玲)本次两会期间,民航航班晚点问题成为社会热点话题。对此,全国人大代表、中国东方航空集团公司总经理刘绍勇昨日向媒体披露了他的相关议案,议案中建议国家加快推进空域管理体制改革,确保空域资源的有效利用。 认为空管体制严重滞后 此前,全国政协委员、中国民用航空局
《百家讲坛》主讲人登上“龙江讲坛” 郦波副教授评点改革
作者:暂无 来源:黑龙江日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:生动的讲座《大改革家——王安石与张居正》。 郦波,是中国古典文学与文化专业博士,国内首位文牍学研究方向
王益区以改革动力助推文化产业发展提速
作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:本报讯 通讯员杜辉、海燕报道:祖祖辈辈在黄堡孟家塬村里的老小,如今能在村委会大院看到义务电影放映,可真有福气。自从农村电影放映活动进村以来,观看每场电影的人们络绎不绝,不仅丰富了村民们的业余生活,还满足广大人民群众的文化需求。截至目前,全区39个行政村累计放映电影708场。这也是王益区文化体制改革的
王益区全面实施人口与计划生育综合改革
作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:“深化综合改革,建立以县为主统筹解决人口问题机制体制”的示范区之一,以建立统筹解决人口问题体制机制为核
哪里有改革,哪里就有活力;哪里有创新,哪里就有新局面泽达学
作者:暂无 来源:宿迁日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 省教育厅厅长沈健(中)在论坛上和泽达教育集团总裁王益民(右)及学院副院长蒯天(左)合影 本报讯11月15日至16日,由中国教育报、中国教育新闻网主办,江西金太阳教育研究院、江苏宿迁泽达职业技术学院协办的第二届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行。在中国教育创新论坛上,
利率市场化“临考”:当前金融改革的重点应是促进双轨制利率体
作者:巴曙松 王月香  来源:中国农村金融 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 利率体制  利率市场化  金融改革  双轨制  中小金融机构  风险管理体系  市场化进程  中小型金融机构 
描述:在中国经济中处于相对弱势的地位,而服务于农村的中小型金融机构也具有相对的脆弱性,因此,如何在利率市场化进程中尽快确定自身的发展模式,促进竞争策略的转型,是农村中小金融机构亟待考虑的问题。本期我们邀请了几位金融业界的人士,针对利率市场化过程中如何构建多层次、广覆盖,科学的商业银行利率风险管理体系,农村中小金融机构在利率市场化进程中如何确定自身的发展模式和竞争策略的转型等一系列问题,进行了探讨和分析,希望能为大家提供一定的启发和帮助。
与基础教育新课程改革相衔接应是高师美术教育教学改革的发展方向
作者:化铉  来源:南阳师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师  高师  美术教育  美术教育  教育改革  教育改革  基础教育  基础教育  新课程改革  新课程改革 
描述:新课程改革对我国基础教育改革的发展深化起到了巨大的推动作用。作为为基础美术教育培养、输送师资的高师美术教育,理应跟上基础美术教育改革的步伐、顺应基础美术教育改革的需要,尽快更新教育观念、调整教学方法