检索结果相关分组
- 词的音乐性教学小议：以二晏词为例
- 作者：唐红卫 阳海燕 来源：新余高专学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏几道 词 音乐性
- 描述：作为音乐行家、词坛高手,晏殊、晏几道父子十分注意词与音乐的结合,在词牌的承用创新和具体声韵的选择安排两个方面力求妥帖恰当,从而使其词颇具可歌性。
- 此中有人 呼之欲出：晏殊《破阵子·春景》赏析
- 作者：宋蕾 来源：古典文学知识 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 采桑女 采桑女 词作 词作 描写 描写 季节变化 季节变化 燕子 燕子 审美情趣 审美情趣 小词 小词 春日 春日 生活 生活
- 描述：出身,从此便开始了他的仕途生涯。他三十岁时为翰林学士,四十二岁为参知政事(副相),五十二岁加同平章事(即宰相之职),一生仕途通达,衣食无忧,有“太平宰相”之称。晏殊生活的北宋太宗淳化二年至仁宗至和二
- 浅碧深红各不同：小议晏欧恋情词的差异
- 作者：王婧 来源：青年文学家 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 欧阳修 恋情词
- 描述：晏殊、欧阳修承袭花间写情的传统,但又以真挚的感情注入其中,使其从酒筵佐欢的伶人艳曲变为抒情写意的文人情词。两人在性格个性和生平经历的差异,导致了他们的恋情词呈现出浅碧深红两种不同的风格特征。
- 秋日忆春盼归燕：赏读晏殊《浣溪沙》
- 作者：志辉 来源：读写月报：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学 中学 课外阅读 课外阅读 阅读材料 阅读材料 《秋日忆春盼归燕》 《秋日忆春盼归燕》
- 描述：浣溪沙 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
- 省委人大工作会议在昆闭幕 李纪恒作总结讲话 晏友琼对学习贯
- 作者：暂无 来源：云南日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：。 省委副书记李纪恒作总结讲话并就贯彻落实会议精神进行部署。 省人大常委会常务副主任晏友琼对全省各
- 柳絮池塘淡淡风：西昆体后期领袖晏殊之诗风研究
- 作者：唐红卫 阳海燕 来源：湖州师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 诗风 西昆体
- 描述：西昆体后期领袖晏殊因为不满于前期西昆体诗人的过于雕琢堆砌、浓艳脂腻,所以通过努力追求清境,推崇气象,导致自己的诗歌取得了清新雅丽的不俗成就,受到后人称赞.
- 人生自是有情痴,此恨不关风与月：晏殊《蝶恋花》赏析
- 作者：胥刘杰 来源：湖北招生考试 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!
- 情理兼包,圆融观照：晏殊《浣溪沙》理性情致剖析
- 作者：陈连林 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 圆融 圆融 晏殊词 晏殊词 观照 观照 浣溪沙 浣溪沙 理性情感 理性情感 温庭筠 温庭筠 言志抒情 言志抒情 价值体现 价值体现 李煜 李煜 修养 修养
- 描述：理性,有圆融的观照之趣,这也是晏殊词的价值体现之一。
- 情景浑融 深蕴理致：晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》品论
- 作者：梅华 来源：名作欣赏 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 蝶恋花 蝶恋花 品论 品论
- 描述：晏殊的词笔调闲婉,语言典雅,气象高华,有不少广为传诵的名篇佳句。本文选择他的一首《蝶恋花》,主要从两个方面来分析:词的上阕意象纷呈,抒情主人公的情感没有直接表露,都是通过一些意象含蓄委婉地表达出来
- 醉拍春衫惜旧香：晏幾道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》的另一种解读
- 作者：张锐 来源：新语文学习（中学教学） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：印象中,晏幾道(字叔原,号小山)总喜欢在庭前落花微雨中追忆前尘旧梦,眉宇间抹不去淡淡的忧伤. 他不折不扣是才子风流,好饮酒,喜鼓吹,懂音律,善填词,解花语, 念念不忘他的小云和小鸿,烛影摇红的歌筵