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送别一代名师中大教授吴宏聪 遗体告别仪式昨在穗举行
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作者:暂无 来源:南方日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:南方日报讯 (记者/雷雨)昨日下午3时,广州银河园白云厅哀乐低回。人们在这里送别一代名师——教育家、著名中国现代文学研究家、中央直管联系专家、中山大学教授吴宏聪。吴宏聪因病于2011年8月17日
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缅怀一位刚刚离世的梅州籍中大名师的学者风范—— 吴宏聪:仁
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作者:暂无 来源:梅州日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
1995年吴宏聪(右一)回乡照片
刘奕宏涂永平黄麟胜汤汤
吴宏聪,蕉岭三圳人,中山大学中文系原主任、著名的中国现代文学研究专家。
1938年考入国立西南联合大学,就读于文学院中国文学系。1946年西南联大解散后,吴宏聪随老师、语言学家王力到中山大学任教,把大好年华奉献
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《板凳龙》教学设计
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作者:庞琪 来源:中小学音乐教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 教学设计 一年级下册 一年级下册 教学课时 教学课时 音乐教材 音乐教材 教材版本 教材版本 教学对象 教学对象 教学内容 教学内容
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描述:教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标: 1、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
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《牡丹亭·游园》教学设计
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作者:宣沫 来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 教学设计 教学设计 中国传统戏曲 中国传统戏曲 教学目标 教学目标 文学样式 文学样式 文学意义 文学意义 自主 自主
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描述:教学目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
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《闺塾》教学设计
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作者:代清萍 来源:文学教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
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描述:一.设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文,在前两篇戏剧的基础上,学生对戏剧的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再设计。我将本节课的教学目标定为:简要了解作者及《牡丹亭》剧情;个性化阅读,品味
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新教材教学设计ABC
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作者:暂无 来源:中学语文教学参考 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 设计思路 《窦娥冤》 《西厢记》 导语设计 新教材 《送董邵南序》 长亭送别 《牡丹亭》 三桩誓愿
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描述:新教材教学设计ABC
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陆九渊教学思想研究
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作者:陈明君 年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 陆九渊 教学思想 特点 启示
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描述:教学论的理论体系出发,对陆九渊教学思想进行梳理和分析,剖析其教学思想的基本特点,阐释其现代价值,寻找其中具有现代意义的思想火花,从而进一步继承和弘扬传统文化。全文共分为以下五个部分:第一部分,前言
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安全不应是教学障碍
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作者:暂无 来源:中国体育报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:安全不应是教学障碍
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文言文句读教学提要
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作者:何耀东 来源:中学语文(开封) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 句读 读破 王安石 籍贯 偏正词组 褒禅山 读作 动词 庐陵 文言文
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描述:,下同): 庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(三个“父”均读fǔ) ②“贤士大夫者,问卿因之吴公,太史文起文公,
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历史课人物教学浅谈
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作者:宋阳新 姜文英 来源:江西教育 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学浅谈 历史课 君王 著名人物 小学历史教学 古代政治 秦始皇 王安石变法 历史人物 定阶
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描述:小学历史课本一个基本的特点是历史人物编写得多,编写得清楚。这些历史上的著名人物往往是那个时代代表一定阶级在历史上对后来产生巨大影响的人物,了解了这些人物也就大致对那个时代有了一个初