检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(140)
报纸
(14)
学位论文
(7)
图书
(5)
按栏目分组
历史名人
(130)
地方文献
(34)
宗教集要
(1)
才乡教育
(1)
按年份分组
2012
(8)
2011
(11)
2010
(16)
2008
(10)
2007
(8)
2006
(8)
2004
(3)
2003
(7)
2002
(4)
1999
(8)
按来源分组
其它
(7)
暨南学报(哲学社会科学版)
(1)
文化遗产
(1)
阜阳师范学院学报(社会科学版)
(1)
天中学刊
(1)
浙江艺术职业学院学报
(1)
北方论丛
(1)
学海
(1)
广西职业技术学院学报
(1)
汉中师范学院学报
(1)
相关搜索词
孔子
儒家
王安石
超越
固守
承传
复古
交际功能
周扬
戏曲美学
《神仙传》
主体意识
搬上舞台
奇石
悲剧意识
社会等级
上海昆剧团
人本主义
高新技术企业
白居易
剽窃
题材
研究
后世文人
情境美
探求性
广告宣传媒体
情感流程
悲剧
首页
>
根据【检索词:审美超越】搜索到相关结果
166
条
心之
超越
:陆九渊心学进路的构建
作者:
苍虹旭
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
描述:
心之
超越
:陆九渊心学进路的构建
刘绍棠与周扬的恩怨及
超越
作者:
暂无
来源:
太原日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
刘绍棠 周 扬 结怨李卓吾 刘绍棠与周扬的结怨,看似意外,其实也颇为正常。 1954年,刘绍棠虽还只有18岁,但已在《中国青年报》、《光明日报》等报刊发表多篇作品。1952年发表的小说《青枝绿叶》,不仅被臧克家主持的《新华月报》文艺版转载,还受到时任人民教育出版社社长叶圣陶先生推重,编入
超越
国界应是防控禽流感的基本理念
作者:
徐立凡
来源:
华夏时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
超越
国界应是防控禽流感的基本理念
宋代语言学的汉学批判与其历史性
超越
作者:
申小龙
来源:
江苏社会科学
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
宋代语言
欧阳修
《论语》
章句
《诗经》
语言学
王安石
《春秋》
义理之学
原典
描述:
宋代语言学的汉学批判与其历史性
超越
超越
经学--对理学形成的一个支点的考察
作者:
崔大华
来源:
中州学刊
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统经学
“理”
《周礼》
《系辞》
理学家
本体性
欧阳修
儒家经典
河图洛书
程颐
描述:
超越
经学──对理学形成的一个支点的考察崔大华(河南省杜会科学院)作为儒学的一个理论形态的理学,它的形成可能会有多种社会的、政治的因素或条件,但就儒学本身的理论发展逻辑来说,有两个支撑点是最
论晏几道对晏殊词的继承与
超越
作者:
傅义
来源:
江西社会科学
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏几道
晏殊词
《小山词》
主体精神
木兰花
浣溪沙
《白雨斋词话》
《珠玉词》
身世之感
继承与
超越
描述:
论晏几道对晏殊词的继承与
超越
□傅义北宋晏殊、晏几道父子并以词享盛名,然评论家亦颇有轩轻,多以为小晏胜大晏。如周济曰:“晏氏父子仍步温韦,小晏精力尤胜”(《介存斋论词杂著》)陈廷焯云:“晏小山工于言情
近代中国心学不同于古代和西方的
超越
与创新
作者:
魏义霞
赫鸿雁
来源:
哈尔滨学院学报
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
近代中国
近代思想
权力意志
中国近代哲学
心学
唯意志论
梁启超
陆九渊
佛学
叔本华
描述:
近代中国心学不同于古代和西方的
超越
与创新
携程:服务价值
超越
产业价值
作者:
暂无
来源:
竞争力
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
产业价值
服务价值
携程旅行网
合作伙伴
阿里巴巴
“打工”
刘绍勇
董事长
描述:
携程旅行网最近似乎流年不利,接二连三地遭遇不顺的事情,都跟合作伙伴有关。先是因为“封杀”格林豪泰酒店,被告上法庭。随后,东方航空董事长刘绍勇向阿里巴巴马云隔空喊话,不想继续为携程“打工”。
对话与
超越
:杨志坚的东方抽象之路
作者:
周功华
来源:
美术研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
抽象
东方
杨志
对话
人类文明
文化人类学
文化成果
精神发展
描述:
抽象的绘画,从发生的时间看,可以追溯到人类文明的源头,因此,就文化人类学的意义而言,它是人类先祖早期的智慧结晶与文化成果。然而,绘画的抽象,却是晚近一个世纪的事情。人们或许会惊诧于这两者之间的差别以及差距居然会有如此的巨大。这正好证明了人类的精神发展是一件多么艰难的事情。
超越
“质量话语”应是我们的政策抉择吗
作者:
暂无
来源:
学前教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
质量话语
质量评价
早期教育政策
描述:
质量标准体系制订与实施的过程和早期教育质量的保障与提高统一起来,促使更多的人关心和参与讨论有关童年早期的价值与早期教育的目的等根本问题。
首页
上一页
5
6
7
8
9
10
11
12
13
下一页
尾页