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情感教学应是语文教学的本色
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作者:林春泉 来源:语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教学 语文教学 本色
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描述:语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种
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从王安石青苗法制度设计本身看青苗法之得失
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作者:罗鸿韵 来源:青年与社会(上) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王安石变法 青苗法 常平新法 制度设计 得失
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描述:方面均有问题,再加之其他外在原因,其在施行后期走向“害民”以至于“败国”,亦是势之所向。
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教学应是一个“导体”
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作者:陈来琼 来源:飞(素质教育) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 导体 语文学习 学习兴趣 自主学习 学习环境 素质教育 学生
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描述:心与心的接纳,情与情的接触。
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北宋嘉祐、治平年間理財思潮探析:以王安石、司馬光為中心
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作者:任仁仁 年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 嘉祐 理财思潮 王安石 司马光 天地之产
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描述:的焦點。為富國强兵、擺脱宋廷的内外困局,他们遂针封“理财”問题展阴充分封論,各抒已見。而當畴有關理财問题的奏疏及裱論又以嘉祐、治平年間為多,蔚然而成一時之社會思潮。在此番理财思潮之中,王安石與司馬光
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香色俱佳别具一格:北宋诗人王安石《梅花》赏析
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作者:刘朝晖 来源:小学生之友(阅读写作版)(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》 北宋诗人 王安石 别具一格 进取精神 咏梅诗 抚州市 歌颂
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描述:梅花,香色俱佳,独步早春,具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神,因而历来被诗人们所吟咏,所歌颂。在我国古代为数众多的咏梅诗中,王安石(今抚州市临川区人,1021—1086)的《梅花》堪称一首
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为学与为道之间:王安石《老子注》的价值转向
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作者:蒋丽梅 来源:中国哲学史 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《老子注》 价值转向 王安石 为学 《郡斋读书志》 《老子》 为道 晁公武
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描述:王安石博闻广览,尤爱《老子》,晁公武在《郡斋读书志》中曾说"介甫平生最喜老子,故解释最所致意",司马光也说"介甫于诸书无不观,而特好孟子与老子之言"①,其所注《老子》,对王雱、陆佃、吕惠卿等人产生了
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相山铀矿田流体包裹体地球化学特征研究
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作者:修晓茜 张玉燕 年份:2013 文献类型 :会议论文 关键词: 铀矿 流体包裹体 地球化学 成矿作用
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描述:的认识。相对而言,对于矿田包裹体的研究和资料较少,本文旨在研究矿田内流体的基本特征,供今后的找矿工作
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江西临川一中教学探秘
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作者:黄多亮 来源:江西商报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:
文、图/饶礼喜商报记者黄多亮
在2013年的高考中,临川一中再传喜讯:刘婧、许长发两位同学以636分的高分并列江西高考文科第一名,熊鑫昌以682分的优异成绩夺得江西高考理科第二名(抚州市第一名);全省文理科前10名中,该校有10人,600分以上该校共有342人,
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农村小学作文教学之我见
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作者:暂无 来源:黔西南日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:作文教学是语文教师重要的教学内容之一,也是学生学好语文的关键之一,笔者认为农村小学语文教师在进行作文教学的时候应该循序渐进,长期耐心培养学生的观察能力、语言表达能力和作文修改能力,通过各方面能力
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情趣,语文教学的永恒追求
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作者:朱秀玲 来源:小学教学研究(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情趣 语文教学 《师恩难忘》 著名作家 语文学习 故事 一年级 刘绍棠
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描述:丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣"