检索结果相关分组
- 小学语文教材的主体应是儿童文学
- 作者：暂无 来源：金华日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：小学语文教材的主体应是儿童文学
- 龙头企业应是农业现代化建设的经营主体
- 作者：宋梅瑛 来源：协商新报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 政协委员 龙头企业 新农村建设 现代农业 经营主体 发力 有效途径 产业化 民营企业家 高新技术产业
- 描述：龙头企业应是农业现代化建设的经营主体
- 家庭仍应是未来农业的经营主体
- 作者：暂无 来源：南方农村报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：家庭仍应是未来农业的经营主体
- 组织代表活动 主体应是人大常委会
- 作者：李丛昕 来源：人民代表报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 人大常委会 人大代表 执法监督 行使权力 相关法律 监督权力 合法代表 法定关系 主观动机 代表大会
- 描述：组织代表活动 主体应是人大常委会
- 传承人不应是著作权主体
- 作者：暂无 来源：中国新闻出版报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：传承人不应是著作权主体
- 主体性教育评价应是"自我接受评价"
- 作者：李雁冰 来源：教育研究与实验 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自我接受评价 教育评价 学生主体性 主体性教育 学生发展 他人评价 教育目标 自我评价 教育性评价 自我意识
- 描述：近年来,国内将学生看作主体,以发展学生主体性为旨归的主体性教育,已逐渐成为人们的共识。唯这种尚处在教育哲学高度的识见,要想走向实践,发挥其应有的指导作用,还必须从教育构成内部,如教育目标的合理分析
- 主体精神：陆九渊道德教育理论的本真意蕴
- 作者：尧新瑜 来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 道德教育 主体精神 道德本体 道德主体 道德方法
- 描述：明和去蔽,不仅对道德教育创新具有理论借鉴意义,而且对促进我国素质教育的深入发展也具有实践意义。