检索结果相关分组
- 山城
- 作者：杨炳轩 来源：作文通讯：高中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《山城》 中学 作文 杨炳轩
- 描述：我出生在塞外山城张家口。那里有风、有沙、有泥泞的道路，更有我熟悉的街巷，和那久久萦绕在耳畔的绵长叫卖声。
- 笑星
- 作者：暂无 来源：作文大王：下旬 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《笑星》 小学 作文 徐芳
- 描述：从收到的笑星来稿里，我们发现很多小读的爸爸妈妈都非常有个性，而由于是爆自己最熟悉的人的“料”，星探们下笔如有神助，妙笔生花，笔笔都非常生动有趣。
- 人间词画
- 作者：李肖韵 来源：中学生优秀作文：初中版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《人间词画》 中学 作文 李肖韵
- 描述：没有来由地，喜爱词总比喜爱诗多一些，因而总会孩子气地故意把“唐诗宋词”硬是读成“宋词唐诗”，好像这样一来主次关系就得到了体现，心里就会高兴很多。但其实对于词，我实在不敢称自己有多么独到的见解，甚至不敢大声对别人说“我很喜欢”。
- 应是红楼梦中人
- 作者：王晓凡 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学生 作文 语文学习 课外阅读
- 描述：陶令空盟不可期，西风吹老傲霜姿。相思忍对新醅酒，寂寞难开却月眉。
- 全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
- 作者：暂无 来源：价格月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 江西省 临川一中 重点中学 特级教师 班级 教学 学生
- 描述：全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
- 最大的积应是多少?
- 作者：万里 来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 积 解题 小学 数学 教学 乘法
- 描述：辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。
- 作文最终应是一门艺术——对“文集”式作文的一点体会
- 作者：赵恒仁 朱琳 来源：作文教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 命题作文 文集 《语文课程标准》 学生写作 艺术 自主写作 自由表达 自主拟题 教学实践 教学方式
- 描述：本不可能达到这种要求,于是就萌生了“文集”式作文的思路。
- 让语文教材成为学生作文的“源头活水”
- 作者：暂无 来源：西藏日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：“写什么”的问题，至于作者到底“怎么写”，学生几乎无暇去思考、质疑。那么，教师该如何将课文分析与作文教学
- “框架作文”不应是主流
- 作者：暂无 来源：今晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“框架作文”不应是主流