检索结果相关分组
- 王安石的教育思想与实践
- 作者：陈永华 来源：教学月刊(中学版) 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育思想 教育家 教育功能 学校教育 培养目标
- 描述：王安石(1021-1086),字介甫,抚州临川(今江西省临川县)人,北宋杰出的政治家、文学家、思想家,也是著名的教育家。本文就王安石的教育思想及实践做初步的研究。一、关于教育的功能教育具有促进个体
- 论梁启超年谱学理论与实践
- 作者：周生杰 来源：古典文献研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梁启超 谱主 文献学 陶渊明 近代中国 王安石 考证 理论与实践 学术大师 朱舜水
- 描述：梁启超是近代文化巨匠、学术大师,他在历史学、政治学、文献学、文化学、文学和社会学等各方面都取得了骄人的成就,是近现代中国历史上少有的一位"百科全书"式的学者,是近代中国许多学科的开创者和奠基人。在其短暂而忙碌的一生中,写下了约
- 讨论式课堂教学实践
- 作者：彭永军 来源：雅安职业技术院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学实践 引导学生 解决问题 我国古代 师生关系 讨论法 陆九渊 学生差异 教师 百家争鸣
- 描述：我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣,要达此目的,"讨论法"显然是个好办法。正如一位大师所言:你有一个苹果,我有一
- 艺术实践与艺术理论
- 作者：钱忠平 来源：画刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术实践 艺术理论 克罗齐 王安石 意象 艺术现实 概念 批评家 直觉 理论批评
- 描述：哲学的、科学的或历史的范围。克罗齐所言,正是艺术创作与理论批评之间隔膜存在的原因所在,艺术理论不具有指导艺术实践的必然性,艺术理论与艺术实践只能各行其是。关于艺术实践与艺术理论,《二程
- 舒同人生二三事
- 作者：林青 来源：党史文汇 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人生道路 舒同 中国书法 中国共产党 宣传工作者 军事理论家 传奇色彩 革命事业
- 描述：似乎更有成就。文中记述的几件事,反映了舒同的才学和人生光彩。
- 一代宗师舒同的人生传奇
- 作者：林泉 来源：老人世界 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人生传奇 舒同 宗师 中国书法 中国共产党 宣传工作者 军事理论家 人生道路
- 描述：，他的文才口才和书法法更有成就，下面几件趣事，就非常典型地反映了舒同的才学和人生光彩
- 舒同的翰墨人生
- 作者：冯都 来源：北京支部生活 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书法家 毛泽东 中国书法 书法艺术 党组织 审美感受 江西东乡 艺术精品 招牌 创始人
- 描述：县城,家境十分贫穷。在亲友接济下,舒同6岁进启蒙学堂。刚开始认字时,他就喜欢练字,但因没钱买笔墨纸张,他只好捡来邻居织麻时丢弃的乱麻做土笔,用染布的蓝靛作墨汁,拿破碗当砚台。一张马粪纸,他要在上面写三次,第一次用黄桅汁写,第
- 舒同的传奇人生
- 作者：顾炳枢 来源：世纪行 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛主席 北京西山 书法家 文化人 毛泽东 共产党 人生经历 延安时期 青年时代 庐山会议
- 描述：左右时因为字写得好,舒同被当地人称誉为"神童",后来进学堂学书法,又有精进,被老师誉为"东乡才子"。舒同青年时代参加了红军,在
- 舒同的魅力人生
- 作者：暂无 来源：党政论坛(下半月刊) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：舒同的魅力人生