检索结果相关分组
- “桠柑”应是“槿柑”
- 作者：顾秀华 来源：咬文嚼字 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《南方周末》 《南方周末》 “桠柑” “桠柑” “槿柑” “槿柑” 现代汉语 现代汉语 错别字 错别字
- 描述：2007年5月17日《南方周末》032版所刊《被表演的岜沙》一文中有这样一句话：“以盛产桠柑而出名的从江……收入主要靠栽在山上的桠柑。”
- 课程设计者应是一个超人
- 作者：Sunah Cho 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程设计者 课程设计者 超人 超人 网络教育 网络教育 技术 技术
- 描述：我认为，网络教育是技术与教育的联姻，课程设计者的工作就是将二者进行完美的结合，也就是说，我们在教育和技术方面是一种中间人的身份。
- 一体化的重心应是规则统一
- 作者：王军 来源：通信产业报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一体化的重心应是规则统一
- 优秀的领导者首先应是优秀的被领导者吗？
- 作者：暂无 来源：现代企业教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：优秀的领导者首先应是优秀的被领导者吗？
- 教育应是一种永远的美丽
- 作者：暂无 来源：江苏教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教育应是一种永远的美丽
- “一杯沃土”应是“一杯沃土”
- 作者：洛雨 来源：南京理工大学学报·社会科学版 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉字 汉字 “抔” “抔” 字意 字意 汪向荣 汪向荣
- 描述：“激荡的江水为她的血液，跌宕的丘陵是她的骨骼；南方的灵秀，北方的朴实共铸了她的容颜。认识她吗？我们的仪征正在走进你的心灵。 千年的春风摇响过天宁塔上的风铃；亘古的雨脚踩痒过鼓楼的脊背；胥浦河的每束浪花都回响着渔翁的晚歌；新城桃坞的每朵花苞都采录过文人的沉吟。认识她吗？我们的仪征正在走进你的心灵。
- 学术研究应是目的，还是该为手段？
- 作者：杨自俭 来源：宜春学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术研究 独立 目的 手段
- 描述：面来回答上述的问题并进而探讨中国当代学术发展的道路。
- 语文教师应是文化的研究者
- 作者：王晓霞 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多元文化 语文教师 研究者 学校教育 文化价值观念 当代文化 学生
- 描述：当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育，尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击，任由多元文化对学生的影响于自发状态，良莠并存。[第一段]