检索结果相关分组
- 数学学习应是学生自主探索的过程
- 作者：周卫平 来源：安徽教育论坛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学学习 学生主体性 教师 问题情境
- 描述：苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程，谈化了数学情境知识的发展过程。
- 学校应是原谅学生犯错误的“圣殿”
- 作者：张均瑶 来源：交通职业教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 犯错误 学生成长 竹子 中专学校 老师 教育方法 学校教育 身心健康 净化功能 改正错误
- 描述：错误,原谅学生犯错误的圣殿。
- 大学城应是可持续发展适宜居住的卫星城区
- 作者：吴跃文 来源：中国高教研究 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学城 可持续发展 卫星城区 后勤社会化 基础设施建设
- 描述：大学城应是可持续发展适宜居住的卫星城区
- 名牌大学应是国家知识创新体系的核心
- 作者：刘念才 刘莉 程莹 赵文华 来源：高等教育研究 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 名牌大学 知识创新体系 核心
- 描述：数的 3 /4,前 5 0名的大学发表的 SCI论文占大学发表总数的 3 /4。事实雄辩地证明 ,名牌大学是知识创新体系的核心。必须尽快启动“中国名牌大学国家知识创新试点工程”,将我国名牌大学纳入国家知识创新体系的核心。
- 社会弱势群体应是促进就业政策关注的重中之重
- 作者：岳建景 来源：中国劳动 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会弱势群体 政策关注 促进就业 就业弱势群体 求职困难 社会阶层 就业机制 小企业 社区服务业 社会保险费
- 描述：社会弱势群体应是促进就业政策关注的重中之重
- 香格里拉之路应是跨跃式发展之路
- 作者：陈一之 来源：创造 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 香格里拉之路 跨跃式发展 与时俱进 迪庆州 和谐发展 跨越式发展 发展道路 生态经济 后发优势 思想解放
- 描述：香格里拉之路应是跨跃式发展之路
- 公共技术基础建设应是当前积极财政政策的重要切入点
- 作者：潘涵舜 来源：上海计量测试 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 基础设施建设 政府投资 公共技术基础建设 财政政策
- 描述：公共技术基础建设应是当前积极财政政策的重要切入点