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“绿色”手机,如何让学生“买账” 专家指出,既堵又疏,
作者:    王玉君  来源:大众日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“绿色”手机,如何让学生“买账” 专家指出,既堵又疏,
“质本洁来还洁”行□高三学生张铭谦
作者:暂无 来源:新晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“质本洁来还洁”行□高三学生张铭谦
学生义工举办法拉盛无烟日 侨报记者邹斌
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学生义工举办法拉盛无烟日 侨报记者邹斌
13名华裔学生将参加拼字比赛 侨报记者邹斌
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:13名华裔学生将参加拼字比赛 侨报记者邹斌
移民学生多 所有课程提供中英双语教学 法拉盛高中关不得
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:移民学生多 所有课程提供中英双语教学 法拉盛高中关不得
历史教学培养学生创造思维能力的几点做法
作者:曹中原  来源:山东教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  创造思维能力  培养学生  一届三中全会  王安石变法  抗日战争  教师提问  社会主义现代化建设  创设问题情境  学习动机 
描述:创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力
采用多种方法 激发学生兴趣——历史上册教学总结
作者:万英华  来源:小学教学研究 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 激发学习兴趣  历史课  小学历史  激发学生兴趣  学生学习  北京人  面貌特征  方法教学  导语  王安石变法 
描述:前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是
实行文史课程整合 提高学生综合素质
作者:吴梅  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质  文史  历史教学  课程整合  培养学生  王安石  司马光  语文教学  成语  文学作品 
描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质
如何在田字格中指导低年级学生写字
作者:黄芳  来源:考试周刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 低年级语文教学  写字教学  田字格 
描述:写字教学是低年级语文教学的一项重要内容。低年级写字指导离不开田字格,教师如何在田字格中指导学生写字:一是教师认真范写,树立一个榜样;二是教给学生写字的技巧和方法;三是指导学生读帖,培养观察审美能力
就两起学生聚集性腹泻秦光荣李纪恒作出批示切实保障学生食品安
作者:暂无 来源:春城晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:本报讯&日前,省委书记、省人大常委会主任秦光荣,省委副书记、省长李纪恒等就西双版纳州民族中学和勐海县西定中学部分学生发生聚集性腹泻一事作出批示,要求切实保障学生食品安全卫生。 16日下午