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一个“精通”历史的孩子
作者:暂无 来源:读者俱乐部(C版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛  老师  诸葛亮  课堂气氛  慈禧  历史课  精通  问道  王安石  欧阳修 
描述:下午第一节是历史课。老师在课堂上讲得兴致勃勃,一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什
初中语文常识中的常用数字
作者:殷怡  来源:世界中学生文摘 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 自然环境描写  两种方法  语言类型  数字  书面语  论据  议论文  王安石  欧阳修  逻辑顺序 
描述:2二种语言类型:口语、书面语。说明的两种方式:平实说明、生动说明。议论的两种方式:立论、驳论。环境描写的两种方法:自然环境描写、社会环境描写。论据的两大类型:事实论据、道理论据。
宋人咏山诗的哲理性思考
作者:黎烈南  来源:文史知识 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 哲理性  宋人  欧阳修  唐人  观察思考  王安石  柳宗元  庐山  宋诗  唐诗 
描述:行,动人心弦。当然,唐人非
王铚及其《默记》
作者:朱杰人  来源:浙江学刊 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  成书年代  绍兴  周世宗  北宋时期  宋徽宗  欧阳修  四库提要辨证  十三年  政和 
描述:1114)。所历九朝(后周一朝,宋八朝)每朝均有所记,少则三、四条,多则数十条。其中尤以仁宗朝记事数量为最。由于时间跨度较大,再加上作者在体例上没有作十分严格的限制,所以全书内容十分庞杂。政治、经济、军事、文化、名人逸事,甚至诗话等均有所载。其成书年代约在绍兴五年(1136)后不久。《默记》一书记事多有他书所未见者。如卷上“先子言”条记钱俶之功迹,卷中“神宗初即位”条,记
简说“文先定体”
作者:刘荣林  来源:语文教学与研究 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作教师  王安石  体制  写作规律  欧阳修  体裁  醉翁亭记  评论文章  精工  学文 
描述:宋朝倪思认为:“文章以体制为先,精工次之”,写作假如失其体制,“虽浮声切响,抽黄对白,极其精工,不堪谓之文矣。”刘勰讲:“夫才童学文,宜正体制。”他们的阐释强调了按体制写作的意义,而按体制写作的前提必定是文先定体。古代曾有人说,王安石认为宋王禹
郑子瑜先生研究的新成果:唐宋八大家古文修辞偶疏
作者:林兴仁  来源:名作欣赏 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: “唐宋八大家”  郑子瑜  修辞学家  新成果  柳宗元  欧阳修  王安石  《中国文学史》  《师说》  《中国修辞学史稿》 
描述:中指出韩愈《师说》中的文气不相接之处。游国恩、王起、萧涤非、季镇淮、费振刚主编的《中国文学史》虽然指出韩愈的散文“也
作者:李敏辞  来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《东京梦华录》  《朱子语类》  欧阳修  困学纪闻  鹤林玉露  单位词  胡三省  王应麟  市钱  钱币 
描述:
博士新人谱
作者:暂无 来源:文学遗产 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋诗文革新  欧阳修  中国古代文学  文化实践  文人群体  发展格局  南京师范大学  王安石  “乐”  西昆体 
描述:博士新人谱
论晏殊词的“俊”
作者:陈节  来源:福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  北宋初期  江西  晏殊词  冯延巳  唐人  政治  士大夫  唐五代词  青箱 
描述:中又辨明:“冯正中词,晏同叔得其俊,欧阳永叔得其深。”明确指出晏、欧同时沾丐冯延巳词风,得益却不尽相同。文学
宋明时期江西人才盛况及其原因探讨
作者:崔正德 曹国庆  来源:江西教育科研 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西  书院  发展史  王安石  杰出人物  朱熹  周必大  军事  科举  欧阳修 
描述:史上写下了辉煌灿烂的一页。本文拟就宋明时期江西人才兴盛之状况及其原因,谈几点粗浅的认识。