检索结果相关分组
- 小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的
- 作者：熊生贵 来源：小学教学参考 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创造力 小语课堂 新大纲 创造性 教学目的 教学方法 人的发展 训练学 相关系数 培养创造力
- 描述：小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的
- 晚清高等师范学堂中国画教学的先驱者——萧俊贤
- 作者：孙洵 来源：中国书画 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师范学堂 中国画教学 萧氏 李瑞清 吕凤子 王原祁 王时敏 两江 国画创作 教授
- 描述：特定的政治、历史、文化的环境说起。
- 记两江师范学堂监督李瑞清
- 作者：黄一鸾 来源：江苏教育史志资料 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：记两江师范学堂监督李瑞清
- 李瑞清与两江师范学堂图画手工科
- 作者：苏迟 来源：美育学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 图画手工 艺术教育 师范学堂 李瑞清 近代中国 外籍教师 两江 音乐 艺术性质 高等师范学校
- 描述：近代中国学校艺术教育滥觞于1902年创立的两江师范学堂。从该年起,学堂开始延聘外籍教师(主要是日本籍教师),授图画、手工和音乐等艺术共同课。
- 两江师范学堂图画手工科历史研究：向南京师范大学建校110周
- 作者：卞少之 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 两江师范 李瑞清 图画手工科
- 描述：南京师范大学建校110周年了，作者所在的系科——美术学院，时称“图画手工科”，开创中国高等师范学校开艺术专科的先河，为中国培养了第一批本土美术教育师资，这些人才成为中国第一代美术教育家，对往后中国美术教育的影响之大．非同一般。
- 李纪顺将返课堂
- 作者：暂无 来源：大河报 年份：2004 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 连日来，本报先后以《大学，我要读下去》和《“民工大学生”引来如潮关爱》为题，报道了焦作工学院的学生李纪顺为完成学业到建筑工地打工的事情。昨日，一些单位和个人来到本报，与李纪顺见面，并将学费交给校方代表。 昨日一大早，焦作工学院机械工程系的王书卿书记专程从焦作赶到郑州：“快放弃建筑工地的活儿
- 来自日常课堂的困惑
- 作者：李弗不 来源：教育科学论坛 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂实录 优秀学生 公开课 困惑 王安石 课前准备 教师 日常教学 学科教学 老师
- 描述：社会有没有责任?王安石父子有没有责任?教师让一、二组的同学做正方,三、四组的同学做反方。经历了小组讨论,正反双方对辩。如此一来一往,课堂煞是热闹。当辩论到王安石父子有没有责任时,正方严厉地指责
- 课堂提问“五性”
- 作者：陈吾元 来源：语文教学通讯 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问 针对性 思维特点 吸引学生 设计问题 王安石 文学家 思想家 实际出发 宋代
- 描述：1、课堂提问要有针对性即从教材的实际出发,切合学生的思维特点和规律,来设计问题、提出疑问。宋代思想家,文学家王安石曾说过:“问之不切,则所听之不专;听之不专,则其取之不固。”(《书洪范传后》)道出了