检索结果相关分组
- 象山心学与老子思想之辨异
- 作者：吴兆军 杨国祥 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 老子 心学 道 自然
- 描述：象山心学的核心是“心即理”，老子思想的核心是“自然无为”，以“自然”作为参照，二者的哲学本质、形态、属性、功能和旨趣都迥然有异，总体而言，象山心学以儒家思想为宗，体现了浓厚的人本主义，老子思想为道家
- 李觏富民思想及其价值观意义初探
- 作者：赖井洋 赖敏涵 来源：韶关学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 富民 价值观
- 描述：李觏秉承先秦儒家的富民思想,立足于北宋仁宗时期的社会现实,主张通过“平土均田”、“薄赋敛”和“君子理财”等举措,保护农民的实际利益,实现富民、富国的主张.李觏的富民思想具有重要的价值观意义
- 李觏非孟思想探析
- 作者：陆畅 来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 尊孔抑孟 王霸之辨 人性论
- 描述：孟子思想的宋代复兴也伴随着批评的声音。李觏是宋代非孟思潮的先驱，他从历史观念、孔孟关系以及人性论等方面批评孟子，对宋代孟子学的发展起到了重要的启示作用。
- 思想与行为应是现代思想政治教育学的逻辑起点
- 作者：徐志远 宾培英 来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想与行为 现代思想政治教育学 逻辑起点
- 描述：义。
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 汤显祖的戏曲理论管见--读叶长海教授《中国戏剧学史稿》心得
- 作者：姜赫 来源：剧作家 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：陈腐观念格格不入的各种各派思想，他似乎都愿意汲取，多种观念交织融合在一起，形成一个‘雄浑博大、坚洁深秀’的理论结构”[1]，汤显祖的理论思想反映着当时儒家道统被冲击，新精神尚未完成的时代特色，由此，叶
- 学大寨要冲破禁区,反大寨帽子一律推倒,山西省委〔召开〕(扩
- 作者：暂无 来源：人民日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学大寨要冲破禁区,反大寨帽子一律推倒,山西省委〔召开〕(扩
- 教育部：异地高考需三条件家长应是迁入地的常住人口；学生在该
- 作者：暂无 来源：半岛都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：教育部：异地高考需三条件家长应是迁入地的常住人口；学生在该
- “祭孔请大腕,不如用这钱给学生发铅笔”“东南阙里”坚守孔庙
- 作者：暂无 来源：新华每日电讯 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“祭孔请大腕,不如用这钱给学生发铅笔”“东南阙里”坚守孔庙
- 100多年前洋人是怎么学宁波话的方言爱好者徐春伟托人从美国
- 作者：黄莉 来源：都市快报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：100多年前洋人是怎么学宁波话的方言爱好者徐春伟托人从美国