检索结果相关分组
- 江西相山火山岩型铀矿C、O、H、S同位素特征及意义
- 作者：严冰 严寒 周莉 王腾 许国明 曹阳 来源：矿物岩石 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相山 稳定同位素 C H O S同位素
- 描述：石的流体包裹体中水的δ18 O值为-1.4‰～-9.0‰,δD值为-68‰～-90‰;石英的δ18 O值为2.4‰～4.4‰,δD值为-59‰～-71‰,属大气降水成因流体,成矿过程中发生的水-岩相互作用对流体氢氧同位素组成特征具有重要影响;S2-作为还原剂对铀沉淀也起了很大的作用;黄铁矿的δ34S为+9.6‰～+19.55‰,成矿流体中的硫可能主要来自围岩。
- 江西相山铀矿田如意亭剖面火山岩的年代学格架及其地质意义
- 作者：杨水源 蒋少涌 赵葵东 姜耀辉 凌洪飞 陈培荣 来源：岩石学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 熔结凝灰岩 LA ICP MS锆石U Pb年龄 如意亭剖面 相山铀矿田
- 描述：8±2.5Ma和136.4±1.5Ma,对采自如意亭剖面的流纹英安斑岩的锆石U-Pb定年结果是135.0±2.0Ma,对采自如意亭剖面的碎斑熔岩的定年结果是134.1±1.6Ma,这些定年结果结合前人已有的研究,得出相山火山-侵入杂岩的形成时代集中在135Ma左右(137~132Ma),再次证实了相山火山-侵入活动始于早白垩世,是一次集中且短暂的火山-侵入活动。本文对如意亭剖面的定年结果证实相山地区打鼓顶组和鹅湖岭组的火山岩地层应属于早白垩世。然而赣杭构造带上原先所划分的打鼓顶组与鹅湖岭组火山岩形成的时间与武夷山北坡冷水坑盆地中火山岩系并不相同,因此,打鼓顶组与鹅湖岭组地层在区域上应予重新厘定。
- 《残霞》明晚汤显祖大剧院公演 9月10日赴昌参加江西艺术节
- 作者：游中堂 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 晚报讯经过全剧组人员前期紧张的排练筹备，大型抚州采茶戏《残霞》今晚经过再次彩排后，明晚将在汤显祖大剧院面向市民公演。9月10日，该剧作为我市选送的唯一剧目，将参加在南昌举行的第五届江西艺术节
- 江西相山铀矿田山南矿区流纹英安岩和花岗斑岩的地球化学与Sr
- 作者：陈雷 赵元艺 王宗起 刘妍 曹洁 定立 来源：地质与勘探 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：江西相山铀矿田山南矿区流纹英安岩和花岗斑岩的地球化学与Sr
- 《刘未林墨迹三种》出版临川文化、宁波精神与海派艺术交相辉映
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 实习生 王昊齐晚报记者 赵静波 邓和平 晚报讯 近日，由上海文汇出版社出版的《刘未林墨迹三种》在上海文新大厦举行首发仪式。 刘未林（1866-1933），字起凤，号威远，晚号真庐老人、金楼峰属。南城县人，晚清诗人、书画家。光绪二十八年（1902年）举于乡，光绪二十九年癸卯二甲二十五名进士，散
- 到市博物馆看抚州古村摄影展去200余幅作品展现临川文化
- 作者：程晓辉 游中堂 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：、特色鲜明的临川文化，遗存下数量众多、精美绝伦的古代村落。据统计，全市现存的古村落有200余处，且远至唐
- 展演、技艺展示等多种形式诠释临川文化魅力我市多个“非遗”项
- 作者：徐盛华 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 晚报首席记者 游中堂 晚报讯 由省委宣传部、省文化厅等单位主办的江西省非物质文化遗产保护成果展近日在南昌举行。我市南丰跳傩、乐安傩舞、广昌孟戏、宜黄戏、抚州采茶戏5个国家级“非遗”项目和金溪手摇狮等多个省级“非遗”项目在展演、展示活动中绽放异彩，备受参观者的喜爱和关注。 本次展览以“提高传播
- 第五届全国青少年文化遗产知识大赛揭晓 临川一中学子获得多个
- 作者：饶礼喜 赵静波 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯第五届全国青少年文化遗产知识大赛近日在陕西省咸阳市圆满落下帷幕。在中学组的比赛中，来自北京四中、北京一零一中学、人大附中、北师大附中等全国16所顶尖中学的80余名选手参与了激烈角逐。临川一中黄
- 小小糖果品出甜蜜师生情———记临川一中高中生物教师金苏兰
- 作者：游中堂 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：首都医科大学的原临川一中高三（9）班学生危彤，给“80后”生物老师金苏兰发的短信。金老师以对学生的爱赢得
- 七旬老人难舍教鞭———记临川一中退休教师卢锦文
- 作者：李嘉勋 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：卢锦文老师，一位76岁高龄的老人。如今，他的许多学生已经退休，他也于1998年退休。但他却难舍教鞭，退休后相继在市区多所民办学校发挥余热，至今仍活跃在三尺讲台上，成为我市教育战线少有的“爷爷”级教师。他用实际行动诠释了默默奉献、教书育人的“红烛”精神，赢得了广大师生的尊敬。 卢锦文正在给学生讲课。