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从互文性视角论空间建构与主题层次:以欧阳修〈丰乐亭记〉、〈
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作者:林淑云 来源:章法论丛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 曾巩 丰乐亭记 醉翁亭记 醒心亭记 互文性
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描述:写作时间相近,三亭空间紧邻,亭名均由欧阳修所命之共通背景,为本文以「互文性」观察三文提供契机。同时,三文又各有侧重。〈丰乐亭记〉重在称美大宋功德、丰年民乐,强调人与政治、社会的联系。〈醉翁亭记〉重於
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在涵泳中尽赏语文的风光
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作者:王剑 来源:现代语文·教学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 涵泳 风光 语文 陆象山 曾国藩 读书 家书
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描述:纪泽》)他
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试论《牡丹亭》中爱情的前因与后果
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作者:赵志军 来源:四川戏剧 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 爱情 学术界 柳梦梅 杜丽娘 汤显祖 论述 想象
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描述:关于《牡丹亭》中的爱情,学术界虽然已经从多方面展开了论述,但在所有论述中,有一个至关重要的问题却被忽略了,即杜丽娘在见到真正的柳梦梅之前,已堕入情网中,并因此命丧黄泉。从现实的角度看,一种没有真实
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集体备课中的三个“不应是”
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作者:吴民益 来源:教育科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师
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描述:集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
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谈晏几道词中梦的意象
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作者:曾坤 来源:安徽文学(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 晏几道 梦 梦 愿望 愿望 虚幻 虚幻
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描述:晏几道是北宋中期著名词人,他的《小山词》名流千古,其中多写人世的悲欢离合,笔调感伤。《小山词》中多次有写到梦。梦这个摸不到看不清的东西成为小晏词中最重要的意象之一。小晏用一个个梦表现盛衰、今世、悲欢
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中国农科院专家何中虎研究员在我所做学术报告
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作者:暂无 来源:小麦研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国农科院 学术报告 研究员 国际玉米小麦改良中心 中国农业科学院 专家 山西省农科院 虎
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描述:2009年5月15日,中国农业科学院作物所博士生导师、研究员、国际玉米小麦改良中心(CIMMYT)中国办事处主任——何中虎,在山西省农科院小麦研究所为科研人员
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语文教学应是“生活中的语文”
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作者:暂无 来源:神州民俗·当代教育教学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生
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苏轼诗词中的咏月艺术
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作者:邱红 来源:文学教育(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 中秋诗 中秋月 诗词 宋神宗 熙宁 人生 词作 王安石 密州
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描述:提起苏轼的中秋诗词,大家最易记起的是那首向来脍炙人口的《水调歌头.明月几时有》。这首词作于丙辰(宋神宗熙宁九年即公元1076年)中秋,苏轼四十一岁,为密州(现在的山东诸城)太守。因反对王安石新法
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故事中的习作法:王安石与“生花笔”
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作者:暂无 来源:新语文学习(小学高年级版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:故事中的习作法:王安石与“生花笔”
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中日版《牡丹亭》何以赢得掌声?
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作者:暂无 来源:温州日报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:
▲3月13日,日本国宝级歌舞伎大师坂东玉三郎(左)在中日版昆曲《牡丹亭》中演出。当晚,中日版昆曲《牡丹亭》在苏州科技文化艺术中心上演。中日版《牡丹亭》分为七折,其中《游园》、《惊梦》、《离魂