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根据【检索词:教师:不应是信息的无缘者】搜索到相关结果
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条
新闻发言人
应是
信息
公开的专门机构
作者:
杨涛
来源:
中国青年报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
新闻发言人
信息
公开
宣传部门
工作机构
公民的知情权
记者招待会
负面
信息
保持联系
重要
信息
最新
信息
描述:
新闻发言人
应是
信息
公开的专门机构
“自主学习”
不
应是
一句时髦话:听《 梯形的面积计算 》一课
作者:
邱贻根
来源:
基础教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生自主学习
面积计算
梯形面积
平行四边形
课堂教学
教师
三角形
课题研究
思考
计算公式
描述:
结果,与大家分享? 生
1
:我是把两个完全一样的梯形(演示:重合)拼成一个平行四边形(没有旋转、平移等过程,
教师
也尚未加以提示与引导)。
信息
爆炸时代如何读书
信息
丰富带给我们的
应是
视野越来越宽阔,
作者:
暂无
来源:
惠州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
信息
爆炸时代如何读书
信息
丰富带给我们的
应是
视野越来越宽阔,
优秀教师还
应是
一位好“教练”
作者:
孙居彦
来源:
山东省农业管理干部学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高等教育
高等教育
教师
教师
教练
教练
描述:
本文主要阐述了在知识经济时代,高校教师成为教练的可能性和必要性;作为教练应该具备的能力;实施教练工具的步骤和所达到的目标。
课外阅读
不
应是
灰色地带——一位高中语文
教师
的阅读指导经历
作者:
暂无
来源:
中国教育报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
课外阅读
不
应是
灰色地带——一位高中语文
教师
的阅读指导经历
数学学习
应是
学生自主探索的过程
作者:
周卫平
来源:
安徽教育论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学学习
学生主体性
教师
问题情境
描述:
苏霍姆林斯基认为:“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程,谈化了数学情境知识的发展过程。
社会阅历
应是
教师资格的一个重要指标
作者:
梁莹香
周进东
来源:
科技信息(学术版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
资格证
阅历
学历
描述:
本文根据教学的经验和需求,提出了一个观点:社会阅历
应是
教师资格的一个重要指标。并从教育的性质决定
教师
需要具备社会阅历、阅历比学历重要、凡大师必有丰富的阅历,三个方面论证了自己的观点。
谁
应是
教师
成长的促进者
作者:
暂无
来源:
教育时报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
谁
应是
教师
成长的促进者
教师
的学习
应是
终生的
作者:
暂无
来源:
厦门商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教师
的学习
应是
终生的
教师
应是
思想者
作者:
刘良慧
张先华
来源:
教育导报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
思想者
教育观念
认识和把握
办好教育
教育思想
世纪之交
深化教育改革
人格关系
历史性贡献
教师
职称
描述:
教师
应是
思想者
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