检索结果相关分组
- 浅议曾巩对欧阳修文学观念的接受
- 作者：郭思彤 来源：鸡西大学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 欧阳修 道 文
- 描述：曾巩是欧阳修最为得意的弟子,他无论在仕途上还是文学上都受到了欧阳修的提携。欧阳修在"文"与"道"两方面对曾巩产生了深远影响,曾巩一方面继承了欧阳修的学术思想,一方面对"文"、"道"这类传统命题有着自己独特的见解。总体而言,曾巩更关注文章所承载的"道",对文辞的雕琢重视略有不足。
- 郑众的复音词观念及其对郑玄的影响
- 作者：李玉平 来源：汉语史研究集刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郑玄 郑众 《周礼注》 复音词
- 描述：学界多误认为《马氏文通》以前中国古代无复音词认识观念。东汉经学家郑众曾对复音词给予大量关注。郑玄《周礼注》所引用郑众所注《周礼》复音词503个,共527条注释,约估郑玄所注复音词总量的19.7
- 从《文辨》看王若虚的散文观念
- 作者：王永 来源：新国学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王若虚 散文观念 文章 王安石 宋代 醉翁亭 作品 宋人 金代 文字
- 描述：王若虚(1174-1243),字从之,号慵夫,河北槁城人。他是金代末年著名的学者、作家,与元好问比肩的诗文批评家,有《滹南遗老集》传世。王若虚"文以欧、苏为正脉",其文章创作崇尚自然、平易。他擅长谈辩,议论公允透彻。"李右司之纯以辨博名天下,
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学
- 数学教学应是"过程"的教学
- 作者：董海涛 来源：中学数学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程
- 描述："数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- 怀念刘麟瑞先生
- 作者：杨福昌 来源：回族研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阿拉伯语 教学 阿拉伯国家 翻译工作 国家关系 学生 新中国 领导人 培养的 人才
- 描述：,北京大学的阿拉伯语教学在当时应数全国第一,它创建时期最早,更主要的是有刘先生和马坚先生等学界泰斗在主持教学。他们学识渊博,很少有人能望其项背;他们又具敬业精神,没有教材,他们凭借深厚的知识积淀