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每个中国人应是公共外交“大使”
作者:加藤嘉一  年份:2012 文献类型 :会议论文
描述:真正深入人心的"中国",是真正走出去的"人",人的表情、举动、气质,才是代表中国的。公共外交永远是以人为本,靠人推动的。它不仅是政府的任务,更是每一个走出去的企业家、留学生、游客等民间人士的责任。同时,中国人新形象的塑造也需要外国媒体和民众摆正态度。
听取不同意见应是领导必修课
作者:暂无 来源:协商论坛 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 不同意见  领导者  必修课  文史研究馆  温家宝总理  国务院  中南海  批评性 
描述:日前,温家宝总理在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时强调,领导者应有听取和包容不同意见的雅量,不要轻易把不同意见说成噪音、杂音,而应善于从不同声音特别是批评性意见中汲取智慧。
高铁应是大众化交通工具
作者:赵坚  来源:港口经济 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 高铁  交通工具  铁路发展  疲劳性能  降速  理性选择  铁路建设  安全性能  拟建项目  新建项目 
描述:高铁降速,是国家做出的理性选择,虽有些姗姗来迟,但很必要。高铁全面降速,重新评估拟建项目,暂停审批新建项目。铁路发展不是越快越好。车速降低后,设备疲劳性能折旧相对缓慢,故障率会明显下降,安全性能因此得
作文应是学生个性的闪耀
作者:梁炜祺  来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生个性  学生作文  语文教师  “文如其人”  生命个体  个性鲜明  评价体制  功利心态 
描述:会、家长功利心态的驱使下,语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。 写作活动不仅是写作技巧的训练,更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象,就在于它是否有自己的特色和新意,即是否有鲜明的个性,那么该怎样引导学生写出富有个性的文章呢? 一、改革教法,教会学生观察和思考 长期以来,我们的作文教学都是封闭在教室内进行的,学生很少去有目的地观察生活,他们缺少对生活的真实感受,作文只能闭门造车,写不出半点属于自己的东西。因此要想使学生自己写,写自己,充分展现自己的个性,首先要教会学生观察生活,感悟生活。 1.开设观察指导课。语文课有阅读课、作文课、说话课、练习课等,缺少的正是活动课。如今许多语文教材中虽然也有活动课的内容,但往往不被重视,不能切实地实施。
良心应是食品安全的必备“添加剂”
作者:李英锋  来源:健康大视野 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 食品安全  良心  添加剂  食品生产经营者 
描述:食品生产经营者需要主动付出良心,主动的良心才是一种自然的良心,才是支撑食品安全的主要良心。
结课也应是一种艺术
作者:王世应  来源:课程教育研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 结课  引导学生  小学生  教学效果  课堂教学氛围  课文教学  教师  设问  结尾  想象力 
描述:希望能得到同行们的批评与指正。
大学章程不应是“镜中花”
作者:阙明坤  来源:教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代大学  高等学校章程  制度建设  高校  教育改革  高等教育法  政府  修订工作  自主办学  办学权 
描述:从今年开始,教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》正式实施,今年年内,将推动所有高校全面启动章程制定或修订工作。这一政策刚出台,就受到社会广泛关注。无疑,这一举措,对于改变多年来大学"无章办学"的现状,推进现代大学制度建设,具有重要的"破冰"意义。
读书应是一种生活常态
作者:罗崇敏  来源:华夏教师 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 读书  种生命  生活  常态  节律  范畴  诗书  自然  装修  传统 
描述:读书,对于真正爱书的人而言,是一种生活常态,是一种生命的自然节律。一旦把读书堕入到作秀的范畴,则不足观也。古有"腹有诗书气自华","地瘦栽柳柏,家贫子读书"之说。作为一个有着悠久读书传统的国家,中
制度不应是“校园魔术”
作者:贾宪章  来源:学校管理 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校制度  管理者  教职工代表大会  魔术  校长  教师成长  老教师  分门别类  保健  体检 
描述:新学期开始了,经过一番"体检"和"保健",经过教职工代表大会庄严的程序,又到了各类校园制度重新亮相的"例行时刻",无论是分门别类地制成牌匾"重新上墙",还是不厌其繁地"重新成册",或者是反复设计"重新上网",在学
对待中英文夹杂,应是“拿来主义”
作者:杨玉娇  来源:海外英语 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 中英文夹杂  拿来主义  词汇 
描述:语言的变化,是社会发展的一种动态表现。随着时代的进步,中英文夹杂的形式向多样化的趋势发展。该文通过分析中英文夹杂现象的起源,其形式及便利性,说明中英文夹杂的语言现象是全球化的结果,是适应信息化社会需要的结果,是一种不可逆的形势。我们应对其实施"拿来主义",引导其向正确的、规范化的方向发展。