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“兰家女”应是“兰家子”
作者:王瘦梅  来源:语文教学通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔雀东南飞  兰家  宦官  争鸣  氏族  错字  见解  通志  语势  父名 
描述:对《孔雀东南飞》中的“说有兰家女,承籍有宦官”两句,人们一直有不同的见解,这里笔者亦简述愚见,以企争鸣。我认为这两句中有错字,即“女”是“子”字之误笔。“兰”是姓,《通志·氏族略·以名为氏》:“兰氏、姬姓,郑穆公裔也。穆公名兰,其
中心实验室应是教学、科研、服务三位一体
作者:严衍禄  来源:实验技术与管理 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 中心实验室  三位一体  教学  大型仪器  研究生  科研水平  相适应  技术设备  光谱仪  装备 
描述:个应用实验室。但学校的教学与科研水平的提高是逐步的,实验室的管理水平及人员的素质等方面也都与上述变化不相适应。本文讨
《裴度还带》应是关汉卿所作
作者:尚达翔  来源:中州学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 裴度  贾仲明  《录鬼簿》  关汉卿  明抄本  《录鬼簿续编》  天一阁  宾白  现存抄本  元杂剧 
描述:还带》下正名“香山扇(寺)裴度还带”,曹本《录鬼簿》剧名作《晋国公裴度还带》,三者不尽吻合;而《录鬼簿续编》于贾仲明的剧目《裴度还带》下注有正名“山神庙裴度还带”,与现存抄本《裴度还带》的剧尾正名“山神庙裴度还带”恰好一致。因此,仅仅根据这点,将明万历年间赵琦美根据他所见到的本子抄录,再校以内府本后,标明是关汉卿著的《裴度还带》,改定为贾仲明作。近人主此说者有严敦易、邵曾祺、
一点辨正:武夷山的“铁杉”应是“南方铁杉”
作者:叶新年  来源:江西林业科技 年份:1986 文献类型 :期刊文章
描述:转引述,都说江西有铁杉分布。其实这是以讹传讹。郑教授在《植物分
商业道德教育应是商学院德育课的重要内容
作者:马明华  来源:广东商学院学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章
描述:要求人们用共产主义道德规范去约束自己在现实社会生活中的各种行为,即要能解决人们在从事各项工作和处理职业中所碰到的各种思想障碍。胡乔木同志曾经说过:在高等院校和中等学校, "都要进行与将来的工作有关的职业教育。"学生"大多数人都是关心自己的职业的,对自己的职业应具备什么专门道德,同他们应具备什么专门技能,一
衡量农贷经济效益的标准应是经济,技术,生态效益的统一
作者:朱家华  来源:西南金融 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 经济效益  标准衡量  经济收益  技术效益  生态效益  资金周转  经济利益  农业贷款  再生产过程  评价标准 
描述:用什么标准衡量农业贷款的经济效益?在近年的讨论中尚未取得一致意见,还需从理论上作深入的探讨。现结合经济理论学习和工作实践,对此谈些个人浅见。
政治经济学社会主义部分的范畴体系不应是一个封闭的体系——学
作者:王初根  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 经济范畴  资本论  马克思恩格斯  范畴体系  垄断资本主义  劳动过程  三个方面  商品经济  科学体系  社会生产关系 
描述:如何建立政治经济学社会主义部分的范畴体系,是一个值得研究的问题。本文试就这个问题,从三个方面谈点粗浅的看法。关于《资本论》范畴的类型及其使用马克思的《资本论》是一个宏大而严谨的概念和范畴的科学体系。根据列宁关于经济范畴分为一般劳动过程的范畴和社会经济形式的范畴的思想,
在评价学校的标准中 升学率还应是一个指标
作者:邢真  来源:天津教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 升学率  办学水平  教育质量  学校办学  质量评价指标  基础教育  中小学  积极性  双重任务  高等院校 
描述:它肩负着两项基本任务,既要为社会输送优良的劳动者,又要为高一级学校培养合格的新生.我们应当为完成双重
领导就是服务 干部应是公仆——《南风窗》杂志社发起广州地
作者:暂无 来源:南风窗 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 广州地区  公仆  评选活动  杂志社  筛选方法  八十年代  群众  社会风气  干部  建议者 
描述:将分阶段进行。第一阶段,欢迎对评选标准、评选范围、评选方式提出建议。提建议者不分国籍、省界、市内、市外,
移植物抗宿主反应是癌症治疗的基础
作者:谭健  来源:国外医学情报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 组织相容性  临床试验  威斯康星大学  淋巴细胞活素  病人  移植物抗宿主反应  杀伤细胞  骨髓移植  免疫细胞  抗癌方 
描述:名晚期转移癌病人中有1例完全缓解。他制备的LAK细胞不同于Rosenberg制备的LAK细胞。他制备的LAK细胞能识别组织相容性分子——存在于所有组织的移植抗原。被激活的