检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5530)
期刊文章(4663)
会议论文(94)
图书(14)
学位论文(14)
按栏目分组
历史名人 (10238)
才乡教育 (30)
地方风物 (20)
地方文献 (17)
文化溯源 (4)
非遗保护 (3)
宗教集要 (2)
红色文化 (1)
按年份分组
2014(5545)
2013(236)
2012(297)
2011(286)
2010(261)
2007(247)
2006(203)
2003(177)
2001(170)
1996(114)
按来源分组
人民日报(117)
联合时报(15)
中国远程教育(11)
西北成人教育学报(3)
中学政治教学参考(2)
当代电视(2)
黄河之声(1)
教师博览(1)
山西广播电视大学学报(1)
神州(1)
“青春”作伴 “魔鬼”集训 青春版《牡丹亭》与昆曲教育
作者:胡斌  来源:上海戏剧 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》  “魔鬼”  教育  昆曲  集训  巡回演出  香港文化  白先勇 
描述:件之一,更有论者将此概括为青春版《牡丹
事业单位本应是干事的地方,许多却变成了养人的地方。把养人的
作者: 张鸣   来源:三湘都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:事业单位本应是干事的地方,许多却变成了养人的地方。把养人的
争创名志应是续志的努力方向
作者:黄培森  来源:黑龙江史志 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 续志工作  方志事业  地方  潮流  生机  生存  拓展  空间  顺应  精神产品 
描述:现在不少地方已陆续开展续志工作,我们认为争创名志应是续志的努力方向。方志事业与其它事业一样,与其它企业一样,与其它物质产品和精神产品一样,只有以质量求生存,以效益求发展,在当今世界和中国各种激烈竞争
西九龙应是文化社区 (图)
作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:西九龙应是文化社区 (图)
妇女应是社区建设的主体
作者:王金玲  来源:妇女研究论丛 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村发展  村民  扶贫工作  房子  拨款  工作组  云南  主体  社区建设  领域 
描述:村发展的主体。
社区医院应是医疗中坚力量
作者:钟南山  来源:医学研究杂志 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 医疗卫生体制  社区医院  力量  发展研究中心  医改 
描述:一、"医改不成功"并非客观评价 我国医改进行了25年,但如今社会对医改的评价却并不乐观.具有代表性的是国家发展研究中心的社会发展研究部所提出的看法,目前中国的医疗卫生体制的改革,基本上是不成功的.这么一个结论在全国引起很大的反响和热议.
社区应是养老制度的基石
作者:张昱  来源:中国社会工作 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 养老制度  社区养老  社会老龄化  养老模式  家庭养老  机构养老 
描述:质量等基本问题。本文即讨论什么是养老、养老制度的基础、谁来养老、为谁养老这四个问题。
心中,那教育的情绪……:访江西新亚职业技术学院院长黄玉林
作者:尹志光 李金仁  来源:科学中国人 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 书院  职业技术学院  吉安  教育  江西  历史  情绪  才子  汤显祖  解缙 
描述:自古赣地多名士。著名学者胡平在《千年沉重》、《见证江西》、《第三只眼睛看江西》中重笔描绘了江西才子辈出、书院林立的辉煌历史:吉安的文天祥、解缙、欧阳修,临川的王安石、晏殊、汤显祖,理学家朱熹,哲学家陆象山、心学家王阳明……象山书院、鹅湖书院,白鹭洲书院……昔日先贤的声音犹如黄钟大吕般依稀在耳边回响。
缅怀阿语教育先辈 推进阿语学科建设——在北大刘麟瑞教授九
作者:朱威烈  来源:回族研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学科建设  诞辰纪念  阿拉伯语  阿拉伯国家  教育  学术精神  北大  教授  中国穆斯林  先辈 
描述:了一位北大回族教授的生平与风采,为新中国的阿语教育史增添了一份珍贵的人物文献。在今天这样一个神圣的场合,我想就缅怀阿语教育前辈的时代意义和进一步发扬他们的学术精神,推进中国阿语学科建设的重要性,讲一点
让每一个孩子在立行教育中开启幸福人生:记江苏省南京市海英小学
作者:暂无 来源:小学教学(语文版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 南京市  江苏省  小学  绿色学校  人生  教育  孩子  文学家 
描述:江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园,是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”,荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校”“南京市百家优美校园”“南京市信息化示范学校”“南京市德育先进学校”等荣誉称号。