检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(3692)
期刊文章(3064)
学位论文(164)
会议论文(100)
图书(54)
按栏目分组
历史名人 (6447)
地方文献 (424)
地方风物 (93)
非遗保护 (40)
才乡教育 (24)
红色文化 (22)
宗教集要 (15)
文化溯源 (9)
按年份分组
2014(922)
2012(416)
2011(557)
2010(1227)
2009(672)
2008(550)
2007(319)
2004(117)
2002(56)
1995(73)
按来源分组
其它(268)
光明日报(16)
浙江学刊(8)
史学史研究(4)
学海(4)
诗经研究丛刊(3)
中国社会科学出版社(2)
湖北师范学院学报(哲学社会科学版)(2)
毕节师范高等专科学校学报(1)
鹅湖月刊(1)
政术心术学术---梁启超、严复评王安石之歧异探微
作者:蔡乐苏 刘超  来源:浙江大学学报·人文社会科学版 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:,梁启超对王安石新政以肯定为主,辅之以批评;严复对王安石的评议前后一贯,有肯定也有批评。在心术方面,梁启超对王安石称颂不已;严复对王安石有褒有贬,认为其理想本身就有问题。在学术方面,梁启超关注王安石
周亮工:重返学术视野中心的人物
作者:陈圣宇  来源:中国书画 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 周亮工  学术视野  人物  《四库全书》  明末清初  文艺活动  艺术鉴赏  艺术家 
描述:周亮工(1612~1672年)是明末清初著名的文人、学者、艺术家、藏书家、出版家、文艺活动赞助和组织者。他精于诗文、书画篆刻和艺术鉴赏,生平著述丰富,《四库全书》原本著录周亮工著述五种,存目三种。
荀子与周礼之关系-以威仪执持为考察中心
作者:暂无 来源:汉学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 荀子  儒家  威仪  周礼  性恶  Xunzi  荀子  Confucian  weiyi  威仪  Zhou  Li  周礼  human  nature 
描述:荀子与周礼之关系-以威仪执持为考察中心
独立东风看牡丹:陈士争版《牡丹亭》与传统戏曲的挖掘视角
作者:李智  来源:电影评介 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 猎奇视角  猎奇视角  文化全球化  文化全球化  文化符号化  文化符号化  传统戏曲文化  传统戏曲文化 
描述:文化全球化过程中,受西方猎奇视角影响,传统戏曲文化往往会失去精髓,沦为干枯的文化符号.只有以中华传统丈化观照戏曲,在继承发展创新,才能避免戏曲文化的符号化,保住戏曲的神韵与精髓,真正实现戏曲文化
怀念海子不如称颂韩寒-□ 黄
作者:暂无 来源:株洲晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:昨日是诗人海子的45岁冥寿。几乎到处都能看到形形色色的纪念海子的文章。这位只活了25岁的诗人,如果在天有灵,看到这么多人为自己 “捧场”,应当可以“含笑九泉”了。 海子生前的好友写点东西纪念他,属于人之常情,无可厚非。但我发现,每年的这个时候,都会有一些和海子八杆子也打不着的文人,写出一些“含泪怀念
董德元少将在攀调研指导学习实践活动
作者:暂无 来源:攀枝花日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:本报讯(肖玉成 安洪志报道)6月14日,成都军区联勤部部长董德元少将带领工作组抵达我市,对攀枝花军分区深入学习实践科学发展观活动和年度工作开展情况进行调研指导。 在调研,董德元一行参观了军分区
在全县深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话:县委常委
作者:暂无 来源:眉山日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:同志们: 按照会议安排,下面我就学习实践活动有关工作作如下安排: 一、抓紧抓实第一阶段三个环节工作 全县第二批学习实践活动共涉及362个党组织、8900多名党员。整个学习实践活动分3个阶段6个
紧贴基层实际 强化务实创新 确保学习实践活动出成果见成
作者:雍明虹  来源:云南日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:紧贴基层实际 强化务实创新 确保学习实践活动出成果见成
中央第五巡回检查组听取我省第三批学习实践活动情况汇报——李
作者:雍明虹 李毅铭  来源:云南日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:中央第五巡回检查组听取我省第三批学习实践活动情况汇报——李
电子信息与电气类专业人才培养体系的创新与实践成果完成人于海
作者:暂无 来源:青岛大学报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: 成果简介及主要解决的教学问题成果简介: 1.以地方综合大学服务区域经济建设和培养创新型、复合型、应用型人才为目标,创建了“2+1+1+X”人才培养模式。大电类通识教育平台2年,按大类培养;学科基础平台1年,按电气与自动化、电子信息与通信两个小类培养;专业方向平台1年,按各专业方向培养;X为个性化