检索结果相关分组
成功的改革就是商鞅和邓小平式的改革
作者:许小年  来源:IT时代周刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 邓小平  改革  商鞅  社会价值  王安石  相似点  顶层设计  失败  成功  光绪帝 
描述:用。
不能随便改别人的诗
作者:罗日荣  来源:文史月刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  苏东坡  冯梦龙  警世通言  宰相  菊花  园林  落黄  潮州  耐寒 
描述:来所见到的菊花,只有干枯在枝头,哪见过被秋风吹落得满地皆是呢?“吹落黄花满地金”显然是大错特错了。
儿子眼中的蔡京
作者:王国华  来源:读书文摘 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 蔡京  皇帝  时代背景  宰相  父亲  王安石  宋朝  老百姓  北宋  魏忠贤 
描述:有《铁围山丛谈》一书,其中大量提到父亲蔡京其人其事,既有生活趣闻,又有大是大非问题,有助于我们了解到蔡京的另一面。
孟子并非不言利
作者:暂无 来源:编创之友 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟子  义利之辨  代表人物  王安石  仁义  墨翟  文汇报  文章  思考  不允许 
描述:《文汇报》1984年9月17日登载闻纪之的文章《对<义利之辨>的思考》,认为孟子并非不言利的代表人物。文章说: 孟子,历来被视作崇尚义而不言利的代表人物。确实孟子在见梁惠王时是说过:“王何必日利,亦有仁义而已矣。”(《孟子·梁惠王上》)他还那样起劲地“辟杨墨”,从墨翟的“兼相
北宋使辽诗中的草原意象探析
作者:赵彩娟  来源:短篇小说(原创版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 动物意象  欧阳修  北宋  契丹族  王安石  东北地区  草原文化  自然意象  耶律阿保机  人文景观 
描述:王安石、苏辙等的使辽诗进行分析。
让古诗成为数学课堂的调味品
作者:蒋永键  来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课导入  古诗  王安石  宋代诗人  引导学生  概念教学  字母表示  数学课堂  精心设计  教师 
描述:一、新课导入———未成曲调先有情好的戏剧,总要有序幕,演出才能跌宕起伏。作为教师,要精心设计新课导入,使我们的课堂做到"未成曲调先有情"。如教学"用字母表示数"时,我先让学生背一背宋代诗人王安石
倾听花开的声音
作者:魏小荣  来源:华夏教师 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 花儿  栀子花  语文教师  声音  花开  自然资源  王安石  观察  月季花  描写 
描述:安石的《梅花》到国学大师季羡
同学一首别子固
作者:暂无 来源:满分阅读(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 同学  社会风俗  唐宋八大家  作品赏析  王安石  司马光  皇帝  文章 
描述:、诗词都很擅长.并且绝不同于流俗;但他更大的才,是表现在治国上,因此皇帝才会让他进行变法。最后,他名大,苏轼、司马光这些政治上的对手都很佩服他,皇帝也久慕其名。
青城
作者:谢盈  来源:中学生优秀作文(高中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳宗元  王安石  桃花源  褒禅山  小径  藤蔓  崎岖  人生  人类生命  箭竹 
描述:. 在幽谷间,我疾步向山顶行走,脚下是布满青苔的石阶.我盼望着登上顶峰,去领略那"一览众山小"的绝秀风景.
关于“课堂思辨”的策略思考
作者:冒建平  来源:江西教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  文本  课堂教学  王安石  价值取向  关键词  教师  柳宗元  学习过程  策略思考 
描述:,要让他们伸一下手,立一下脚就能够到。如王安石的诗"春风又绿江南岸,明月何时照我还"这句