检索结果相关分组
- 儿子眼中的蔡京
- 作者：王国华 来源：读书文摘 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蔡京 皇帝 时代背景 宰相 父亲 王安石 宋朝 老百姓 北宋 魏忠贤
- 描述：有《铁围山丛谈》一书，其中大量提到父亲蔡京其人其事，既有生活趣闻，又有大是大非问题，有助于我们了解到蔡京的另一面。
- 孟子并非不言利
- 作者：暂无 来源：编创之友 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟子 义利之辨 代表人物 王安石 仁义 墨翟 文汇报 文章 思考 不允许
- 描述：《文汇报》1984年9月17日登载闻纪之的文章《对<义利之辨>的思考》,认为孟子并非不言利的代表人物。文章说: 孟子,历来被视作崇尚义而不言利的代表人物。确实孟子在见梁惠王时是说过:“王何必日利,亦有仁义而已矣。”(《孟子·梁惠王上》)他还那样起劲地“辟杨墨”,从墨翟的“兼相
- 北宋使辽诗中的草原意象探析
- 作者：赵彩娟 来源：短篇小说(原创版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 动物意象 欧阳修 北宋 契丹族 王安石 东北地区 草原文化 自然意象 耶律阿保机 人文景观
- 描述：、王安石、苏辙等的使辽诗进行分析。
- 让古诗成为数学课堂的调味品
- 作者：蒋永键 来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课导入 古诗 王安石 宋代诗人 引导学生 概念教学 字母表示 数学课堂 精心设计 教师
- 描述：一、新课导入———未成曲调先有情好的戏剧,总要有序幕,演出才能跌宕起伏。作为教师,要精心设计新课导入,使我们的课堂做到"未成曲调先有情"。如教学"用字母表示数"时,我先让学生背一背宋代诗人王安石
- 倾听花开的声音
- 作者：魏小荣 来源：华夏教师 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 花儿 栀子花 语文教师 声音 花开 自然资源 王安石 观察 月季花 描写
- 描述：安石的《梅花》到国学大师季羡
- 同学一首别子固
- 作者：暂无 来源：满分阅读(初中版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 同学 社会风俗 唐宋八大家 作品赏析 王安石 司马光 皇帝 文章
- 描述：、诗词都很擅长．并且绝不同于流俗；但他更大的才，是表现在治国上，因此皇帝才会让他进行变法。最后，他名大，苏轼、司马光这些政治上的对手都很佩服他，皇帝也久慕其名。
- 青城
- 作者：谢盈 来源：中学生优秀作文(高中版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 柳宗元 王安石 桃花源 褒禅山 小径 藤蔓 崎岖 人生 人类生命 箭竹
- 描述：. 在幽谷间,我疾步向山顶行走,脚下是布满青苔的石阶.我盼望着登上顶峰,去领略那"一览众山小"的绝秀风景.
- 关于“课堂思辨”的策略思考
- 作者：冒建平 来源：江西教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 文本 课堂教学 王安石 价值取向 关键词 教师 柳宗元 学习过程 策略思考
- 描述：,要让他们伸一下手,立一下脚就能够到。如王安石的诗"春风又绿江南岸,明月何时照我还"这句